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- 2016-10-16 发布于贵州
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浅谈新课标下的小数学教学方法,浅谈小学数学教学方法,浅谈初中数学教学方法,浅谈小学数学计算教学,浅谈初中数学概念教学,浅谈小学数学教学论文,浅谈一年级数学教学,浅谈幼儿园数学教学,浅谈初中数学分层教学,浅谈小学数学概念教学
浅谈新课标下的小学数学教学方法
摘????要?
随着各项教育的深入发展,我国的教育事业也有了崭新的变化。新《课标》的确立,使我国的教育进入了一个新的阶段,各位教师也投入到研究新《课标》,使用新型教学方法授课的新阶段。本文以一个师范生的视角,浅谈如何结合新《课标》有效地使用小学数学教学方法授课。本文将紧密联系新《课标》,分析传统教学方法的特点,吸取其中的精华来谈谈如何更好、更有效的使用新型教学方法。?
关键词:新《课标》;小学数学;教学方法;自主;探究;合作
?引????言?
一、?新《课标》的提出及其特点?
目前,我国教育事业正以崭新的速度加快改革。为了使现今的数学教育教学更加适合学生的身心发展,使学生更加适应时代的进步要求,使学生形成真正的数学知识和技能,促进学生全面、持续、和谐的发展,我国教育部制定了新《全日制义务教育数学课程标准(修改稿)》,并于2006年通过了《全日制义务教育数学课程标准(试验修订稿)》。此次新《课标》中所确定的课程目标,与以往教学大纲中规定的目标相比有了较大的变化。新的数学课程目标总体上体现了素质教育的重要性,把培养学生的数学素养,使每个学生都能将有意义的、有价值的数学教育放在首位,为了实现人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展,教育部提出了崭新的数学课程目标。新《课标》中将原先的“双基”即基本知识和基本技能,提升到“四
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