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浅谈信息技术在中学数学教学中的运用 刘清文 榆林市第五中学 摘要：现代社会中，信息技术与学科整合成为摆在我们面前的一个重要课题。信息技术在学科教学中的模式是多种多样的，我们在运用它的时候一定要了解，这样才能使这种技术发挥它的真实作用。信息技术与学科整合的意义重大，它能使我们抽象的知识具体化，使教师与学生的关系变得更加和谐，课堂氛围更趋于融洽；整个教学系统保持协调一致，取得的教学效果是以往教学所不能及的。信息技术与学科整合中诸多应注意的问题，是我们在实际工作中应加以充分注意的，要求我们教师既能掌握这一先进的技术，又能合理的去运用，这就需要广大教师不断的学习，更新知识，恰当的与其他的教学技术有机的结合，选择利用信息技术，对文本、声音、图像、图形、动画等综合处理，编制教学课件，能充分创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境，为教师教学的顺利实施提供形象的表达工具，能有效提高教学效果，激发学生学习兴趣。 关键词：信息技术 中学数学教学 注意问题 教师要求 随着当今社会知识信息激增和“新课程”实施的不断深入展开，教学手段和教学方法的改革已势在必行。 人的认识不仅仅是由外界刺激直接给予，更多的是在外界刺激与人的内部心理活动相互作用而产生的。因此，在教学中必须充分发挥学生的主动性、积极性。而信息技术与数学教学相整合，能改善传授式、接受式学