浙教版二年级下册德与生活教案.docVIP

第四单元 我们生活的地方 我们的社区（第二课时） 教学目标： 1、态度和情感：培养愿意参加社区活动的情感，热爱社区、尊敬社区工作人员。 2、行为和习惯：能爱护社区的设施，激发学生对社区的热爱。 3、过程和方法：通过社区生活交流，发现，体味社区人员提供的服务。 4、知识和技能：认识社区环境、社区设施。 活动准备：1、发调查表 2、在大人的带领下参观社区，认识社区的一些设施。 教学过程： 1.认识自己的社区。 我们每个人都生活在社区中，社区是我们共同的家。你知道你居住的社区叫什么名字吗？(学生虽然生活在社区中，但有些可能不知道社区名称，教师可事先通过学生的家庭住址进行了解。根据我们班学生的住址，我知道他们的社区有柳营社区，长庆社区、黄马社区、青春坊社区、吴牙社区等。) 2.我们居住的社区有很多公共设施，他们的作用可大啦。谁能来介绍一下？（请学生来展示课前的调查，可以是自己画的，也可以是拍的照片。） 调查表： 这是社区的----------------,我知道它的作用是 -------------------------- ---。 通过学生的展示，大家认识了社区的设施，了解了他们的作用，教师也可通过课件适当补充学生说得不全的地方。如社区的居委会办公室、社区党建活动室、社区多功能文化活动室、社区劳动保障服务室、社区警务室，计