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第三章 纳米技术及其进展 教学目的：掌握纳米技术的概念，理解STM的原理，掌握纳米材料特性及应用 教学重点：纳米技术及其应用、纳米材料的奇异特性。 教学难点：扫描隧道显微镜。 课时分配：一、纳米与纳米技术0.5课时； 二、扫描隧道显微镜0.5课时； 三、纳米材料的奇异特性0.5课时； 四、纳米技术的应用0.5课时。 授课内容：纳米技术（对于8课时的课程设置，19页以后可以摘要或不讲） 引言 古人曾经幻想，沿着昆仑山顶峰上的大树向上爬，爬到树顶就能进入天庭，这棵树就是上天的天梯。这个高度在今天看来离“天”差的实在太远了，而这个天梯也实在太短。今天的科技已十分发达，难道不能应用先进的技术和材料制作一架上天的天梯吗？ 1982年，科普作家朱毅麟对这个问题做了讨论。他认为天梯的高度至少应该是一颗天上的地球同步卫星那么高。从地面修造一架天梯达到几万千米高的卫星，底部必须是直径358千米粗的柱子，才能支撑得住，才不会被自己的重量压弯，这样的天梯。其底座相当于江苏省的面积那么大。 20世纪90年代，一位外国的科学家也谈到了天梯。他说，从同步卫星上扔下一副绳梯来，一直垂到地球表面，升降机将沿着这个绳缆爬上爬下，人就可以顺着绳梯爬上天去。但是，绳梯不能用普通的麻绳、尼龙绳制作，因为它们都很重，支持不住自身的重量──35800千米长的重量。只有采用碳纳米管作绳梯，才能支持得住自身的重量。 碳，