七年級上学期民族政策常识教案.docVIP

七年级 《民族政策常识》 教案 任课教师 年 月 日 第一课 民族平等政策 教学目标： 知识目标： 1、了解并懂得民族平等政策 知道我国民族平等的特征 3、了解党和国家的民族平等政策的核心内容 能力目标：明白并掌握民族平等是我国建立和谐社会、促进各民族繁荣发展的重要保证。 情感、态度与价值观目标：学会利用所学的民族平等政策知识去辨识日常生活中的现象，努力去维护民族的平等。 教学重点：党和国家民族平等政策的核心内容 教学难点：我国民族平等的特征 课时安排2课时 教学方法：探究式、讨论式方法 教学过程： 导入： 我国是一个由 56 个民族组成的多民族的国家，我国社会主义民族关系已 确立并不断发展，各民族的平等权利也得到实现并不完善，各民族的经济和社 会获得了巨大的进步和发展。今天我们就来学习第一课我国的民族平等政策。 新课： 第一课时 学生活动一：请学生阅读全文，并回答下列问题。 1、什么是民族平等？我国的民族平等有什么特征？ 2、党和国家的民族平等政策核心内容是什么？ 3、为什么说民族平等是我国建立和谐社会、促进各民族繁荣发展的重要保证？ （学生回答，教师适当点拨并总结） 教师（总结） ：在我国这样一个统一的多民族的社会主义国家里，构建和谐社会 是一个重要目标，而民族平等又是和谐民族关系的前提。所以我国一直在努力做 好民族平等，维护好各民族的权益，尤其是少数民族的。 学生活动二：探究与体验 想一想： 1、你属于哪个民族？你知道哪些本民族的人大代表？ 2、 在我国56个民族中， 每个民族均有人大代表， 你认为这说明了什么？ （学生回答，老师总结） 教师（总结） ：这正说明了我国民族平等政策落到实处，保证每个民族的正当权 益，特别是少数民族的权益。 学生活动 三：考一考 思考：国家为什么强调发达地区应当继续做好对少数民族地区的对口支援？这 体现了党和国家的民族平等政策的哪个方面？ （学生回答后，教师点拨并总结，因为这是国家民族平等政策的要求，这属于经 济社会发展地位上的平等性，从而达到各民族的共同繁荣。 ） 学生活动四：请学生举例说明，我国《宪法》中所规定的各民族的权利和义务有 哪些？ （学生回答后， 老师补充， 权利主要有选举权和被选举权， 宗教信仰自由， 接受教育，使用和发展本民族语言文字的权利等等；义务有维护国家统一和民族 平等、民族团结的义务。 ） 学生活动五：学生思考，国家为什么采取这些措施来帮助一切民族实现民族权利 平等？（学生回答，教师点拨并归纳） 教师归纳：在我国这样一个多民族的社会主义国家里，国内民族关系的状态是构 建和谐社会的重要方面，而民族平等又是和谐民族关系的前提。所以要实现世界 强国的发展目标，就需要全体国民的和谐相处，当然也离不开各个民族的平等、 团结、互助与和谐。 课堂小结： 课堂小结：在今天这节课中，我们学习了我国民族政策的一个重要内容——民族平等政策，知道了它的含义、核心内容、特征，以及它对构建和谐社会，促进 各民族繁荣发展的意义。学完了这一课，更多的希望大家将它们正确运用到生活 中去，为国家民族团结、社会稳定尽一份力。 作业设置： 作业设置：课本 P3 思考题 第二课时 练习课 教学过程： 教学过程：复习导入： 1、民族平等的含义是什么？ 2、民族平等政策的核心内容是什么？ 新课： 学生活动：请同学们把民族平等政策的相关内容，以不同形式的表现形式， 制作成一个手抄报，并在班上展览，评比出最佳作品。 第二课 民族团结政策 一、教学目标： 1、知识与技能：了解我国民族政策的总原则，我国解决民族问题的基本原则和根本政策，理解民族平等、民族团结及关系，知道怎样维护民族团结和谐的局面和加快民族地区发展的意义，怎样加快民族地区发展繁荣。培养阅读理解能力归纳梳理能力。 2、过程与方法：坚持民族平等民族团结：我国民族政策的总原则→我国解决民族问题的基本原则和根本政策→民族平等、民族团结及关系→民族平等原则的基本出发点和核心→我国少数民族享有平等权利的主要标志→促进民族地区发展协调民族关系，解决民族问题的关键→实现民族平等民族团结的重要保障→民族关系上的“三个离不开”→怎样维护民族团结和谐的局面。努力促进各民族共同发展繁荣：各民族共同发展繁荣的内涵→加快民族地区发展的意义→怎样加快民族地区发展→。先提出问题，指导学生阅读完成问题，学生不易理解的，即爱是进行点播。 3、情感、态度与价值观：学习领会党的民族政策，自觉维护民族平等团结，认识加快民族地区发展的意义，为民族地区的发展做贡献。 二、教学重点：党的民族政策的相关知识。 三、教学难点：怎样维护民族团结和谐的局面；怎样加快民族地区的发展繁荣。 四、教学方法：问题驱动法，指导阅读法。 五、课时安排：1课时 六、教学