七年級上教案计划.docVIP

七年级上册美术教学计划 为了使七年级新生更好地适应初中美术教学，充分调动学生学习美术的积极性，充分发挥特长，培养高尚的审美情操，提高审美能力，更好的完成教学任务，特制订计划如下：?? 一、指导思想?? 提高学生审美水平，充分发挥学生的特长，培养高尚的审美情操，发展健康个性，充分发挥学生潜能，使学生全面地发展。?? 二、教学学情分析?? 七年级共有五个班，七年级学生刚由小学进入初中阶段，在学段上处于过渡期和适应期。由于在小学阶段各校对美术课的教学水平参差不齐，因而学生对美术知识的掌握存在的差距也很大，部分学生学习美术的兴趣不浓，主动性不强。俗语说，兴趣是最好的老师。调动其主动性、积极性是本学期教学的关键。?? 三、教学任务与目标?? 本册划分为五个单元，共17课时，内容如下：?? 第一单元：主要通过对表现劳动题材的优秀绘画作品的欣赏培养学生对劳动的情感、态度和正确的价值观念。?? 第二单元：通过对校园环境、人物以及校园内各种活动的绘画表现，培养学生热爱校园生活的情感，并了解对相关环境、人物活动的最基本的造型语言和表现方法。?? 第三单元：通过教室壁报的编排设计练习，加深对校园丰富多彩的学习生活的热爱，培养同学之间相互团结、密切合作的人际关系，体验和分享共同合作获得的成功与快乐。?? 第四单元：通过对学生装、校园环境艺术品的设计与模拟制作活动和校园规划模型的设计制作活动，创设人与环境的自然和谐情景，激发学生热爱生活、热爱学校的情感，以及发现美创造美的愿望，同时在活动中提高综合运用多领域知识、技能的能力。?? 第五单元：通过对几组常见的生活用品的欣赏和评述活动，启发学生积极关注生活中一些日常用品。?? 四、提高教学质量的主要设想与措施。?? 1.采用灵活多样的教学方法，并结合具体实际运用，采用竞赛、多媒体等，形象、直观、大容量，扎扎实实上好美术课?? 2.挖掘丰富的课程资源，利用多媒体教学，将美术学习与学生经验，生活世界和社会、科学世界紧密联系。将学习美术富有时代生活气息，提高学生学习的积极性和学习效果。?? 3.不断吸纳先进的美术教学理论和方法，深入挖掘文本，借助资料分析教材，驾驭教材，对文章把握有自己独到见解，给学生理智的挑战，认知上的冲实，内心的震撼和无言的感动，带给学生充实的精神生活。?? 4.欣赏课部分，主要采用讲授的方式进行教学，注重帮助学生在学习中掌握一定的欣赏方法，引导学生自觉的去感知美术作品的艺术风格和体味作者的思想感情。?? 5.技能技法课部分，本学期将着重培养学生的动手能力和创新能力。为了达到这一目的，将采用启发式教学，让学生在实践中学会观察，学会制作，充分发挥学生的自主性。?? 五、教学进度安排??第一单元：约2课时?? 第二单元：约5课时?? 第三单元：约4课时? 第四单元：约5课时? ?第五单元：约1课时 ????教学意图:从感知到认知,初步掌握人体比例规律。??????二、发展阶段??????1、学生尝试制作。???????2、学生自评,互评。?? ????A、通过纠错发指出作品的缺点。??????B、通过模特动作的对比指出不足?? ????3、欣赏优秀泥塑作品,感受雕塑的语言,体会作品中表现情感要素。??????教学意图:感受雕塑的空间体积感,掌握泥塑的基本方法,感受雕塑语言。??????三、深入阶段?? ????1、分小组交流,讨论创作内容,?? ????2、分小组合作,添加场景,完成组群泥塑,用彩泥时还有注意色彩的搭配。??????教学意图:综合练习。相互帮助,相互学习。陪养协调合作能力,体验同学间的友谊,感受人与人之间的美好感情。??????四、作业展评??????1、小组自评,互评。??????2、师点评优秀作品。??????????五、课堂小结与延伸?? ????1、师点拨本课教学活动要点。?? ????2、鼓励学生先创作草稿,用绘画的形式来创作一副作品。再通过泥塑来表现自己的创作,通过两种艺术形式的比较来拓宽学生空间想象力和创造力。??????第2课时??????一、引导阶段:?? ????提问:你喜欢和你的好朋友一起做什么游戏???????鼓励学生说一说,或和自己的好朋友一起表演一下。??????二、发展阶段:?? ????1、出示教师制作的立体的小纸人,请学生分析一下它们是怎样站住的,又是怎样连接起来的。?? ????2、讨论、研究一下还有那些方法可以使小纸人站住。试着做一下,看哪一组想的办法最多最好。?? ????展示一下各组做的站立小纸人。??????总结一下使小纸人站住的方法:折、粘。?? ????3、启发学生想出更多的表现自己和好朋友一起往的形式,最好做