环境管理方针目标规章制度doc.doc

学校环境管理、环境教育管理的方针、目标以及规章制度 随着我国“绿色学校”创建工作的深入开展，学校环境管理愈来愈受到重视。学校环境管理与社会环境管理在内容和形式上有相同之处，然而，由于学校教育功能的特殊性，使其在环境管理的概念与方法上具有独特性。ISO14000系列标准是国际标准化组织为适应人类社会可持续发展需要，满足社会各界环境管理需求而制定的，已在各国得到很好的推广，该系列标准以在组织内部建立环境管理体系、并持续改进这一体系为目标，它不仅有利于企业的环境管理水平提升，也为学校环境管理提供了一条新的思路。结合我校的实际情况确立了具有邗中特色的学校环境管理、环境教育管理的方针、目标以及相关的规章制度。 一、学校环境管理方针 全员参与，职责明确；要求，为主；持续改进，协作高效。1、“全员参与”： 全体都要： 1）学习； 2）《可持续发展理论与实践》、《生态与环境保护》等课程2、“职责明确”： 确定，规定各岗位的职责和权限，并加以沟通，使每个岗位的人员了解和执行自己的职责和权限。 3、“要求”： 4、“为主”： 对与有关的活动事先做好策划，对潜在的和可能发生的预防措施，防止发生。 5、“持续改进”： ，持续改进。 6、“协作高效”： 对有关的活动的相关部门、，明确各相互关系，发挥团队协作精神，提高工作效率和效益。 不但要成为环境保护、环境治理和绿色生态示范区，而且还要成为环保知识教育宣传基地，为保护人类的生存环境做出更大的贡献。 在进行学校环境管理实施过程中，应该注意以下几点： （1） 根据学校的实际情况，分阶段规划学校环境管理； （2） 环境管理规划要考虑学校所具备的能力； （3） 重视对全校师生的培训和与社会各界的交流； （4） 加强检查和纠正措施，强调环境管理的持续改进； （5） 注意对所做工作的资料收集和保存； （6） 学校的环境管理工作要“大小”结合，既有大的规划和行动，也要注意从小处着手，考虑学校工作的各个环节的相互衔接。 六、创建绿色学校管理小组内部监督管理制度 认真履行创建绿色学校管理小组监督职责，全面完成市、区教育局、环保局下达的各项任务，保证环境保护法律、法规的宣传与实施，保证对校园环境进行合理的开发、利用、保护，保证各项工作任务的顺利完成。 2、建立学校全体师生共建环境参与机制，在校园及班级中设立多个环保意见箱，成立监督巡查的学生环保志愿小组，充分发挥学生、教师、家长的监督作用，完善监督通道，对师生提出的意见及时反馈、更正、采纳，并进行月度、季度、年度任务环境保护的监督检查。 图1 学校环境管理实施步骤 建立学校环境管理机构 开展环境保护培训 学校环境评估，发现问题 确立学校环境管理指导思想和制定环境管理规划 环境管理规划的实施 检查并纠正错误，不断改进 总结、评估学校的环境管理 第三方认证