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2013年中考题-----物态变化 （2013年福州市）2．仲夏清晨，叶片上出现晶莹透亮的露珠，如图1所示。这个现象的形成属于物态变化中的D) A．熔化 B．凝固 C．凝华 D．液化 26．（5分）在做“观察水沸腾”的实验时（1）A组同学用的是如图22甲所示装置，他们测出的水温将偏（选填“高”或“低”）。（2）图22乙是B组同学在实验某时刻温度计的示数，此时水的温度是℃。（3）B、两组同学虽然选用的实验装置相同，但将水加热到沸腾用的时间不同，他们绘制的温度随时间变化的图像如图22丙所示。分析图像可知：水的沸点是℃，当时的大气压（选填“”、“”或“＝”）l标准大气压；B、C组得到b、c两种不同图像的原因可能是水的_____不同。（1）高 （2）92（3）98 ＜ 质量 2013年2．如图所示为海波的熔化图像，从图像中获得的信息说法正确的是（　　） ．海波的沸点是48℃ ．海波在BC段吸收了热量 ．海波在CD段是气态 ．6min时海波已全8. 下列物态变化的过程中, 吸收热量的是（ B） ( 1) 春天, 冰雪融化 ( 2) 夏天, 从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗” ( 3) 秋天, 清晨出现的雾 ( 4) 冬天, 早晨在太阳照射下, 草地上的霜消失 A. ( 1) ( 2) B. ( 1) ( 4) C. ( 2) ( 3) D. ( 2) ( 4) （2013年福州市2．仲夏清晨，叶片上出现晶莹透亮的露珠，如图l所示。这个现象的形成属于物态变化中的 A．熔化 B．凝固 C．凝华 D．液化 (1)A组同学用的是如图22甲所示装置，他们测出的水温将偏_____ (选填“高”或“低”)。 (2)图22乙是B组同学在实验某时刻温度计的示数，此时水的温度是_____℃。 (3)B、两组同学虽然选用的实验装置相同，但将水加热到沸腾用的时间不同，他们绘制的温度随时间变化的图像如图22丙所示。分析图像可知：水的沸点是_____℃，当时的大气压_____ (选填“”、“”或“=”)l标准大气压；B、C组得到b、c两种不同图像的原因可能是水的_____不同。 A.汽化 B.凝固 C.熔化 D.液化 （2013年舟山）8．在海上想要获得淡水，可采用如图所示的“充气式太阳能蒸馏器”。它是通过太阳照射充气物内的海水，产生大量水蒸气，水蒸气在透明罩内壁形成水珠，收集即可。在此过程中发生的物态变化是 　A．先汽化，后液化 B．先沸腾，后凝固 C．先液化，后汽化 D．先蒸发，后沸腾 答案：3 36.5 （2013年乐山市）6. 下列物态变化中属于汽化现象的是：　答案：C A．夏天，冰棍“冒出”的“白气”， B．放在衣柜里面的樟脑丸变小了 C．太阳出来雾散了　　　　　　　　　　D．深秋，清晨草地上出现霜 （2013年苏州市）5．如图所示的四个情景中，其物态变化过程需要吸热的是　　答案： B A．冬天户外的人呼出“白气” B．湿裤子晾干 　　C．冬天窗玻璃上 有冰花 　　D．钢水浇铸得到钢件 （2013年泰州市22．[来源:学科网]A.B.液化 C.凝华 D.升华 　　　答案：C （2013年泰州市47．（分）答案： （1）（2） A．初春，湖面上的薄冰层开始融化 B．盛夏，打开冰箱门形成的“白气” C．深秋，屋顶的瓦上结了一层霜 D．隆冬，教室的窗户玻璃上出现冰花 （2013山西中考物理）19、在“探究水的沸腾”实验中： ? 　(1)安装实验器材时应按照??????? (填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行。 ? (2)水沸腾时温度计示数如图14中所示，为??? ℃。甲、乙两组同学绘制出的温度随时间变化图象如图14中所示，试分析乙组加热至沸腾时间较长的可能原因 ????????????????????????????????．(一条即可)。 ?? (3)甲组同学撤去酒精灯后，发现水未立即停止沸腾，试分析其原因??????????????? (合理即可)。　　　　答案：自下而上? 98 （2013年黄石市）31．“缥缈的雾，晶莹的露，凝重的霜，轻柔的雪，同样的水分子，装扮着我们生活的时空”。这是一首描述物理现象的抒情诗。对这首诗中所描述的物理现象理解正确的是　　答案： B A．“缥缈的雾”是汽化现象 B．“晶莹的露”是液化现象 C．“凝重的霜”是凝固现象 　 　．．．．．．12.如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图像，下列说法正确的是: AD A.在t时=5min时，该物质处于固液