杭州赛区气候酷派绿色校园行动与青少年气候变化大使项目流.docVIP

杭州赛区气候酷派绿色校园行动与青少年气候变化大使项目流程与工作内容 时间 活动 备注 2010年4月日 绿色校园行动教师培训所有参加绿色校园行动的学校指派一至多名指导教师参加绿色校园行动教师培训班， 2010年4月1日 绿色校园行动教师培训班 所有参加绿色校园行动的学校指派一至多名指导教师参加绿色校园行动教师培训班，培训由来自英国的GAP（全球行动计划）专家主导，形式新颖，旨在提升教师指导学生开展气候变化教育与活动的能力。所有参加培训的教师须指导本校的一个绿色校园行动小组参加绿色校园行动与青少年气候变化大使项目； 2010年月 2010年月 召开专家委员会会议 所有专家和组委会主要领导和工作人员参加会议。 1、专家了解活动主要内容。 2、提出指导方向。 2010年月 绿色校园行动计划大赛杭州赛区辅导会议， 所有参加绿色校园行动的学校指派一至多名指导教师参加绿色校园行动教师班，指导和答疑会议 2010年4月-5月 参赛小队准备绿色校园行动方案 绿色校园行动小队在老师（每组有一名指导老师）的指导下，自行设计旨在通过改变校园或当地社区从而达到遏制全球气候变暖目的的节能减排项目； 项目形式可以多样化，如校园行动、宣传活动、创造发明性设计等。 ： 1 发布方案提交通知和方案计划表； 2 组织方案指导和答疑会议。（待定） 3 协调各赛区具体时间节点 确认地区比赛奖项与数量 领馆： 1 提供方案计划表； 2 参加方案指导和答疑会议（待定） 2010年5月21日 参赛小队递交绿色校园行动方案 ： 1 收集并整理参选方案； 2 统计参赛小队信息； 3 联系组织专家评审。领馆： 1 草拟项目实施报告表。 2010年5月 26日 初选—专家评审选出入围方案实施阶段的小队 气候变化与学生活动等相关领域的专家将对方案进行初选。从而选出入围实施阶段的小队； 同时他们还将对入围方案提出指导意见，各小队可根据专家指导意见调整自己的方案。 领馆： 2010年5月28日 公布入围方案实施阶段的小队名单 ： 1 公布入围方案实施阶段小队名单; 2 发布下一阶段活动的具体时间表和方案实施报告表; 3 相关内容网上发布联系组织评审 2010年6月 入围方案实施 所有入围方案实施阶段的小队将实施他们的方案。入围小队的一系列活动 2010年6月至10月中旬 入围的参赛小队实施绿色校园行动方案 所有入围方案实施阶段的小队将实施他们的方案。学校将尽可能地支持小队的一系列活动，影响更多的同学，老师以及社区民众。小队需要很好地记录下他们的活动内容。 ： 组织专家组为实施方案小队提供指导；（待定） 2 组织开展与项目相关的地区性宣传和学习活动；（待定） 3 筹备绿色校园行动地区性决赛。 领馆： 参加方案实施指导； 2筹备青少年气候变化大使夏令营。 2010年6月 面试评选青少年气候变化大使 入围实施阶段的小队将各推荐一位“青少年气候变化大使”候选人； 经过面试获选的20名（初、高中各10名）“青少年气候变化大使”将会和来自全国各地的大使共同参加气候变化夏令营。领馆： 2010年6月各赛区青少年气候变化大使名单公布 组委会： 公布名单领馆： 2010年8月 青少年气候变化大使夏令营 夏令营中包含一系列关于气候变化知识、项目管理技能等的培训、公众活动和实地考察活动； 此后， “青少年气候变化大使”将继续参加该项目相关活动，并获得更多的技能和国际交流机会，例如参加国际会议或论坛。 领馆： 2010年 小队绿色校园行动方案实施报告所有入围方案实施阶段的小队 2010年10进入第二阶段的小队提交绿色校园行动方案实施报告 ： 1 收集并整理； 2 联系组织专家评审。领馆： 2010年10月复选—各赛区奖项评选 专家评审将根据各小队提交的方案实施报告，选出各赛区获得三等奖以及入围一、二等奖的小队名单 领馆： 2010年10月 专家研讨会 参与指导专家和评委 2010年10月获奖小队名单公布 组委会： 1）公布奖项名单 2）通知相关小队和指导教师参加地区性决赛 2010年10月 入围一、二等奖的小队 2010年11月绿色校园行动地区性决赛暨颁奖典礼 在颁奖典礼上,入围一、二等奖的小队将以热诚，机智和创新的方式向专家评审团和所有参赛队的老师和同学们进行成果展示。 专家评审将会综合方案实施报告以及现场成果展示的效果评选出一、二等奖小队；并以此为依据选出代表该赛区参加全国总决赛的6支小队。（初、高中各3支）领馆： 2010年12月中上旬 绿色校园行动全国总决赛（地点待定） 在地区性比赛中脱颖而出的小队将会在全国总决赛中争夺数个全国性奖项。参赛小队既能向其他小队展示他们的成果，同时也是一个学习其他参赛队的机会。全国总决赛将采取电视摄录