第5章第4节能量的来源—光与光合作用贺.ppt

* 1.地球表面上的绿色植物每年通过光合作用大约制造4400亿吨有机物。 2.地球表面上的绿色植物每年通过光合作用储存的能量约为7.11×1018kj，这个数字大约相当于240000个三峡水电站所发出的电力，相当于人类在工业生产、日常生活和食物营养上所需要的能量的100倍。 2000多年前 亚里士多德(Aristotle) 问题：植物生长所需的物质来自何处？ 认为：构成植物体的原料是土壤 那么植物增加的重量 土壤减少的重量 1、光合作用过程的探究历程： 五年后 1648年比利时海尔蒙特的实验 柳树增重80kg 土壤只减少0.06kg 结论：植物增重主要来自水分 一段时间后 一段时间后 1771年英国普利斯特利实验 植物是否从空气中得到什么？ 结论：植物可以 更新空气 一段时间后 一段时间后 为什么有人认为植物也能使空气变污浊？ 1779年，荷兰 英格豪斯的实验 B组 A组 结论：只有在光照下的 绿叶才可以更新 空气 1785年，发现了空气的组成，科学家在明确绿叶在光下放出的气体是氧气，吸收的是二氧化碳。 1845年，德国的科学家梅耶根据能量转化和守恒定律指出：植物光合作用时，把光能转换成化成化学能储存起来。 1864年，德国的植物学家萨克斯实验 光照 滴加碘液 在暗处放置几小时 暗处理 酒精脱色 碘蒸汽处理 结论：绿叶光合作用 产生了淀粉 二、捕获光能的结构 1880年恩格尔曼的实验 隔绝空气黑暗环境 用极细光束照射 完全暴露在光下 结论： 氧是由 叶绿体释放出来的， 叶绿体是进行光合作用的场所。光合作用需要光照。 结合光合作用的概念，试着写出光合作用的反应式： CO2 + H2O 光能 叶绿体 光合作用中的物质究竟具体是怎样转化的？这些元素的来源和去路怎样？ 1939年美国科学家鲁宾和卡门利用同位素标记法探究了释放出的O2中的氧原子的来源。 O2 18O2 CO2 H218O C18O2 H2O 光照下的球藻悬液 结论：光合作用释放的 氧气来自水 20世纪40年代，美国科学家卡尔文以14C标记14CO2研究了CO2转化成有机物的途径，即卡尔文循环。 有机物 + O2 2、光合作用的过程： 光反应 暗反应 酶 酶 酶 供氢 供能 H2O CO2 五碳化合物 三碳化合物 脂肪 蛋白质 糖类 酶 类囊体 CO2的固定 C3的还原 供氢 供能 （色素吸收、传递、转化光能） 光反应 暗反应 酶 光反应 场所： 类囊体（囊状结构薄膜、基粒） 能量转变： 光能 ATP中活跃化学能 物质转变 条件： 光照下、色素、酶 水的光解： ATP的形成： H2O 2[H] + O2↑ 光能 光合作用 ADP + Pi ATP 光能 酶 暗反应 场所： 叶绿体基质 能量转变： ATP中活跃化学能 有机物中稳定化学能 物质转变 条件： 不需要光照，需要ATP、[H]、酶 CO2的固定： C3的还原： CO2 + C5 2C3 酶 2C3 (CH2O) + C5 ATP、[H] 酶 比较光合作用中光反应和暗反应的区别与联系 过程 项目 光反应阶段 暗反应阶段 所需条件 场所 物质变化 能量变化 光、酶、色素 酶、不需光 叶绿体类囊体膜上 叶绿体基质中 水的光解 ATP的生成 CO2的固定 C3的还原 联系 光能 ATP中活跃化学能 ATP中活跃化学能 糖类等有机物中稳定化学能 光反应是暗反应的基础，为暗反应提供[H]和ATP。光反应停止，暗反应也随即终止。同时，如果暗反应受阻，光反应也会因产物积累而不能正常进行。 3、光合作用的总反应式：（以葡萄糖为例） 6CO2 + 12H2O C6H12O6 + 6H2O + 6O2 光照 叶绿体 光反应 暗反应 光合作用实质： 注意：①反应式中物质的量之间的关系及计算； ②各物质怎样参与光合作用的，发生什么反应？ ③与有氧呼吸反应式的关系，简述光合作用与细 胞呼吸之间的关系 ，ATP的来源与去路。 将无机物合成有机物，将光能转变成化 学能储存在有机物中，以满足其生命活 动的需要。 ①物质转变： ②能量转变： CO2 C3 （CH2O）有机物 光能 ATP 有机物稳定化学能 离体叶绿体只要结构完整，能进行光合作用。 光反应只在白天进行，夜间不进行；暗