英语-信息化教设计-I was born in Quincy..docVIP

外研版七下Module7Unit2 I was born in Quincy. 作者信息 姓名 * 电话 * 学科 初中英语 年级 初中一年级 邮件 * 单位 * 教学设计 教学主题 外研版七下Module7 Unit2 I was born in Quincy. 一、教材分析 本模块是以描述童年与家乡为线索，对was/were进行了详细地学习，练习和综合运用。承接第一单元中来自中国的玲玲和英国的托尼介绍了自己的家乡、小学和小学老师，第二单元则以贝蒂的口吻讲述了她在美国昆西小镇的生活。采取了从地理、历史、社会和家庭环境角度进行了生活描述。第一、二段描述了昆西的社会生活，镇上有电影院、商店等，还出现过两位总统。第三、四段描述了贝蒂的家庭生活。最后点出贝蒂盼望回到昆西，吸引她回去的不是昆西的社会生活环境，也不是她家的老房子，而是她的朋友，又一次升华了主题，而第三单元中around the world?则介绍了南非前总统曼德拉的生平，进一步拓展了学生的知识，开阔了学生的视野，让学生在关注英美名人的同时，也注意了解世界各地的重要任务及其人生经历。作者正是利用这些生动形象的内容在学生眼前打开一扇窗户，让他们看到了真切的外部世界，培养了学生的跨文化意识。通过以上分析以此确定本模块的话题任务是让学生和朋友一起谈论过去的生活。同学们可以和朋友们共同回顾彼此的童年生活，这样的讨论与表达一