2621用替代物做模拟实验.docVIP

圆玄中学 数学 备课组集体备课 课 时 教 案 200 8 学年第 一 学期 学科 数学 年级 初三 备课主笔 彭明辉 备课组员 彭明辉 杨焜照 熊汗斌 徐新文 课时 第 1-2 课时 课题 §26.2.1用替代物做模拟实验 课型 新授课 教学目的 会找替代物做模拟实验； 寻找替代物时会抓住替代物与原物的“同一性”； 能保持实验操作的一致性，避免影响实验结果； 培养学生的想象力和逻辑思维能力。 教学重点难点 重点： 找替代物做模拟实验 难点： 如何寻找合适的替代物 教学方法手段 探索、讨论 教 学 过 程 设 计 教 学 过 程 设 计 问题导入 （1）　在“抛掷一枚均匀硬币”的实验中，如果没有硬币，该怎么办？ （2）　在“投掷一颗均匀骰子”的实验中，如果没有骰子，该怎么办？ （3）　抽屉里有尺码相同的3双黑袜子和1双白袜子，混放在一起，在夜晚不开灯的情况下，你随意拿出2只，怎样用实验估计它们恰好是一双的概率？你打算如何进行实验？如果手边没有袜子应该怎么办？ 探索 请把你能想到的替代物填入表26．2．1中． 问题中的实物 模拟实验中的替代物 1 2 3 4 （1） 一枚均匀硬币 两张扑克， “黑桃”代表“正面”， “红桃”代表“反面”． （2） 一颗均匀骰子 （3） 3双黑袜子 1双白袜子 要分析学生的替代物是否合适。 思考 假设用小球模拟问题1中