28浅水洼里的小鱼6.docVIP

28、浅水洼里的小鱼 第二课时 教学目标： 正确、流利、 有感情地朗读课文。 读懂课文，从小男孩所做的事中体会他的美好心灵。 受到保护小动物，珍惜生命的思想教育。 重、难点： 1、读懂课文，从小男孩所做的事中体会他的美好心灵。 2、受到保护小动物，珍惜生命的思想教育。 突破方法： 小组合作，通过表演读等语文活动来理解小男孩的行为以及内心，并通过模拟情境说话深化保护动物、珍爱生命的认识。 教法与学法： 师：情境创设法、谈话法。 生：读议结合法、合作学习法。 教学准备：课件 教学过程： 第二课时 巩固旧知，复习导入 师：同学们，上节课我们认识了一些生字，接下来老师要考考大家，看你们还认不认识他们。 （课件出示卡片） 久 乎 至 死 腰 捡 粒 被 通过上节课的学习，我们初步了解了小鱼的悲惨遭遇，这节课让我们继续关注小鱼的命运。 初读感知 师：首先，让我们来读读课文。 要求：（1）读准字音，读通句子，把难读的句子多读几遍。 （2）边读边思考：课文讲了一件什么事？ （学生读，回答：小男孩救小鱼） 三、读文要求研读第一自然段，体会小鱼的可怜 1、师：接下来让我们跟随作者去看看吧！清晨，我来到海边散步看到了一幅怎样的情景？ （指名学生说:我看到了许多小鱼被围困在浅水洼里，回不了大海了。） 师：被困在水洼里的小鱼多吗？ 出示：被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。 （课件出示：）