教师职业道德 icrosoft Word 文档.docVIP

第一章 教师职业道德解读 1、道德是伴随着人类的产生而产生，伴随着人类的灭亡而灭亡，具有人类性。 2、（判）道德是一种由人们在实际生活中根据人们的需求而逐步形成的一种具有普遍约束力的行为规范，它由一定社会的经济关系所决定，其目的是按照“善”的规则去创造地完善社会和人自身的存在。 3、（判）道德属于意识形态领域，应从社会实践中去探求（√）道德属于意识形态领域，所以道德的起源应从人们的意识中寻求（×） 4、（判）道德起源于人类社会的早期劳动。 5、（判）道德与政治、法律一样，源于社会存在发展的需要，并随着社会经济关系的发展变化而发展变化。 6、（单/判）道德由一定社会的经济关系所决定 7、（判）在社会主义社会的不同阶段，道德有不同的内容和形式。 8、（判）道德深深地根植于社会经济关系的土壤之中。 9、（判）在阶级社会中，道德具有鲜明的阶级性。 10、（单/判）以善恶为评价标准。道德只有善恶一个评价标准。 11、（多）道德调整的手段：①行为习惯②社会舆论③内心信念 12、（多）行为/传统习惯的特点：①稳定性②群众性③持久性 13、（多/简）社会主义道德建设的主要内容：①以为人民服务为核心②以集体主义为原则③以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求④以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点⑤把这些内容具体化、规范化，并成为调整个人与个人、个人与集体、个人与社会、个人与自然之间关系的行为准则的过程 14、（单/判）集体主义为原则是社会主义道德的基本原则 15、（多）社会公德、职业道德、家庭美德是道德的三大领域 16、社会公德伴随人类全过程 17、（多）道德的功能：①认识功能②教育功能③调节功能 18、※（判）道德行为是与他人或社会的利益相联系的行为 19、※（判）所谓职业道德，是指在职业范围内形成的比较稳定的道德观念、行为规范和习俗的总和，是从事一定职业的人们在其自身的岗位上应遵循的特定的行为规范 20、（多）职业道德的特征：①稳定性②具体性③适用性 21、（判）教师职业道德是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和，是调节教师与他人、与社会、与集体、与学生等职业工作关系时所必须遵守的基本道德规范和行为准则，以及在此基础上所表现出来的道德观念、情操和品质。 22、教师职业道德是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。 23、（多）教师职业道德从总体上来说，是由教师职业理想、教师职业责任、教师职业态度、教师职业纪律、教师职业技能、教师职业良心、教师职业作风和教师职业荣誉等因素构成。 24、教师职业道德的特征分析：①鲜明的继承性②强烈的责任性③独特的示范性④严格的标准性 25、（单/判）教师职业道德是教师献身教育工作的根本动力 26、（判）教师职业是一种道德服务，教师本身的人格、道德修养就是一种教育力量 27、（判）教师职业道德具有教育人、感化人的作用 28、（判）教师职业道德比其他职业道德有更高、更全面的内容要求。 29、（判）教师道德的社会影响比其他职业道德影响更广泛、更深远。 30、（多）教师职业道德的价值：①教育价值：教师职业道德对社会成员也具有教育价值②文化价值③伦理价值 第二章 教师职业道德基本原则 1、（6个判断）①一般说来，教师职业道德基本原则是教师在教育职业活动中正确处理各种利益关系所应遵循的最根本的指导准则，是一定社会或阶级对教师在职业活动中提出的最根本的道德要求②它贯穿于教育劳动始终③指明了教师职业实践中道德行为的总方向④体现出教师职业道德的本质属性⑤统帅整个教师职业道德体系⑥是衡量和判断教师行为善恶的最高道德标准 2、教师职业道德基本原则的涵义：①教师职业道德基本原则是区别于其它类型职业道德的标志②教师职业道德基本原则指明了教师道德行为的总方向③教师职业道德基本原则是教师道德的理论和实践的概括总结④教师职业道德基本原则是教师调整个人与他人、社会的关系的根本指导原则 3、职业道德原则鲜明地表达了本职业的服务宗旨。教师职业道德基本原则鲜明地表达了教师职业道德的服务宗旨，是区别不同类型的职业道德的标志。 4、（判）道德行为是现实社会生活中最基本的道德活动现象 5、（判）道德行为主要表现为它是个人基于对他人和社会利益的某种自觉态度和自主选择的结果。 6、（判）教师职业道德基本原则是教师在任何情况下都必须遵循的道德行为标准。各个社会阶级绝对没有相同或相似的教师职业道德基本原则。 7、（判）教师职业道德基本原则就是以统治阶级的教育事业为根本利益，通过教师共同的从教实践，在批判地继承古代优秀的教育遗产、吸收当代各国先进教育经验的基础上，以确立教师道德原则的条件为客观依据，根据教师职业道德原则的基本特征，总结、概括、提炼而成的。 8、道德是一种社会现象。 9、（多）教师职业