识字2苏教版二级下册语文.docVIP

实验小学 ?二??年级 ???高效课堂导学案 总第（ ???）课时 课 ?题 主备人 辅备人 课 ?型 课 ?时 时间 执教人 学习 三维 目标 ?1 .能正确、流利地朗读词串。 2 .学会观察图画，将图上描绘的事物与所学词语联系起来，并凭借图画和生活经验理解词语。 3 .学会本课 个生字，能正确、规范地书写。 4 .了解桂林的美丽景色以及有关的民族风情。 学习 重点 ? 2. 识记生字字形。 学习 难点 课前 准备 学 ???习 ???过 ???程 环 节 个性设计（个体定案） 课后反思 预 习 案 自主 学习 ?1．读熟词串，画出生字词。 2．自学本课的四个生字“碧、峰、影、鼻”，并组两至三个词。 3．把图上描绘的事物与所学的词语联系起来，感受大自然的美丽景色。 养成预习的良好习惯 初步感受大自然的美丽景色 ? 探 究 案 ?? 联系生活实际极大地激发学生的学习兴趣。学生在交流中既知道了一些名山大川，拉近了与课文的时空距离，对词串形成了强烈的学习期待将词语和事物挂钩，引领学生进入词串所描述的情境，继而进行说话训练，让学生自 己感受、体验、寻找、发现大自然的美，受到美的熏陶。对于低年级的小朋友来说，多诵读好听的韵文，能让他们在言语声音的世界中充分感受汉语言形式的魅力? 达 标 案 检测 延伸 ?一比较组词