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上好初中英语课的几点策略 　　遵循英语教育规律，寓思想教育于语言教育之中是英语教学大纲中所列的首项英语教学原则。在英语课堂学习中，越来越多的语法教学让学生觉得枯燥无味，高年级的学生在课堂上都比较沉闷，他们总是觉得现在英语学习跟自己的生活一点关系都没有，过重的学习任务让学生对英语学习失去了原本浓厚的兴趣。回忆一下第一次上英语课的情景，可以说百分之百的同学都对这门新语言充满了好奇，兴趣十分浓厚。那么，怎样使初中学生对这种学习欲望长期保持并不断提高呢？下面，我谈谈上好初中英语课的几点策略并与各位同行探讨。 　　一 日常听力训练，培养学生语感 　　英语是一门语言，更是一门技能，它不像地理、物理或历史等学科一样，只要认真听，死记硬背就行，技能只有通过反复实践操练培养语感，不断努力，才能掌握。因此，必须有一个良好的语言环境。 　　语感就是对语言的自我感受、领悟能力。对语言的感受能力反映了使用者对语言的理解能力和运用能力。英语的语感对英语教学和英语的运用起着重要作用。要想学好、用好英语，就应该具备良好的语感。外语教学的听、说也应该从培养语感入手，以听说为主，培养他们的语言感受能力，使他们大胆开口，能听、会说，排除学习外语的心理障碍。 　　首先，可利用课外活动或自习课时间播放有趣味的录像（如美国著名儿童影片Home Alone 或Harry Potter等）和 FLASH 课件等供学生观看