未来版四年级上品德与社会教案.docVIP

ＸＸＸ小学教学设计 （2014-2015学年度第一学期） 学 科 ： ； 任课班级 ： ； 任课教师 ： ； 2014年 月 日 2014——2015学年度第 一 学期教学进度表 科目 品德 教学 班级 四年级 教科书名称及册数 未来版品德与生活 四年级上册 每周 节数 2节 总授课 节数 36节 时间 单元 教 学 内 容 计划节数 实授节数 出 入 原 因 第一周 报名、注册 2 第二周 游戏里的规则 2 第三周 学校里的规则 2 第四周 社会生活中的规则 2 第五周 国家的规则 2 第六周 国庆长假 第七周 国际交往中的规则 2 第八周 怎样面对烦恼 2 第九周 怎样面对困难 2 第十周 期中考试 1 第十一周 怎样面对压力 2 第十二周 怎样面对失败 2 第十三周 爱惜自己的名誉 1 第十四周 维护自己的尊严 2 第十五周 走进购物场所 2 第十六周 这些东西哪里买 2 第十七周 购物的学问 2 第十八周 维护我们的合法权益 2 第十九周 元旦，总复习 2 第二十周 期末考试 1 四年级品德与社会教学计划 二、学情分析 三、培优辅差计划及措施： 学困生帮扶计划及措施 学困生姓名 基础状况及奋斗目标 帮扶生姓名 帮扶措施 帮扶结果及进度统计 1 月 2 月 3 月 4 月 期中 期末 备注：在上次检测基础上有进步者打“√”，退步者打“×”。备注：在上次检测基础上有进步者打“√”，退步者打“×”。 检测成绩统计表 1月 2月 3月 4月 期中 期末 总评 1月 2月 3月 4月 期中 期末 总评 第一单元 做守规则的人 第一课. 游戏里的规则　　 教学目标 1．通过做游戏，帮助学生体验和了解规则的意义。 　　2．初步懂得为什么要遵守规则。 　　3．知道规则可以修改，尝试修改规则。 教学重点： 生活中为什么要遵守规则。 教学难点： 了解生活中需要遵守的规则 教法：小组合作交流 学法：合作交流 课时计划：1课时教学活动及过程 活动一：认识规则 　　导人：我们来了解和学习身边的规则。学习做一个守规则的人。 　　提问： 请学生看单元导图，有哪些人遵守了规则?他们遵守了什么规则? 　　讨论：你们