合肥幼专校系两管理条例(最新).docVIP

合肥幼儿师范高等专科学校校系两级管理办法(试行) 第一章 总 则 第一条 为适应学校管理体制改革需要，增强各系(部)活力，加大各系(部)管理自主权，下移学校管理重心，充分调动和发挥各系(部)的积极性和主动性，依据《关于合肥幼儿师范高等专科学校“三定”规定的批复》（合编[2012]16号）文件精神，结合我校实际，制定本条例。 指导思想 正确处理改革、发展、稳定的关系，进一步解放思想，转变观念，简政放权，促进系（部）建设，突出教学在学校工作中的中心地位、教师在办学过程中的主体地位；一切为了学生，进一步理顺校、系（部）关系，转换运行机制，提高管理效能；充分调动系（部）工作的主动性和创造性，激发办学活力, 促进学校教育教学质量、管理水平和办学效益的全面提升。 第三条 工作目标 通过改革和实践，不断增强基层管理的权力与活力，逐步形成系（部）自我管理、自我约束、自我激励和充满生机的运行机制，使校级的管理模式由全面管理向目标管理和宏观调控转变。通过管理模式和运行机制的转变，不断提高学校的办学质量和办学水平，尽快适应并促进学校升格后的转型发展。 第四条 实施原则 1.遵循管理重心下移的原则。突出系部教学、管理的主体地位，围绕学生培养、专业建设、师资队伍建设、学生日常管理、教学运行、经费管理以及教师考核、管理等方面向系部下。 遵循人员结构优化的原则。系部要以确保教师队伍的数