苏教版六年级下册文第一单元教案.docVIP

培养良好的学习习惯（十二） 教材分析： 本课共有三页图画，其中第一页的主题是“行万里路、读万卷书”，第二页至第三页的主题是“在实践中学会运用”。 学情分析： 本册教材提出的两种学习习惯，是前几册教材提出的学习习惯的延伸。我们不仅指导学生了解插图内容，还应让学生根据自己的实际情况，谈谈自己的理解，教师应从课内外的教学内容入手，促使学生思想动因发生积极变化。 教学目标： 1．指导学生认真观察课本插图，指导学生认真观察课本插图或教学挂图，结合有关事例，使学生明白“读万卷书，行万里路”的道理，逐步养成深入社会学习语文，投身自然增长知识的学习习惯。 2．指导学生认真观察课本插图或教学挂图，结合有关事例，使学生懂得在实践中运用语文的习惯。 教学重点： 1．结合有关事例，使学生明白“读万卷书，行万里路”的道理。 2．认真观察课本插图，结合有关事例，使学生懂得在实践中运用语文的道理。 教学难点： 通过课本插图和有关事例，逐步养成深入社会学习语文，投身自然增长知识的学习习惯，以及在实践中运用语文的习惯。 教学准备：挂图、投影。 教时安排： 两课时 第一课时（总第1课时) 教学目标： 指导学生认真观察课本插图，结合有关事例，使学生明白“行万里路，读万卷书”的道理，逐步养成深入社会学习语文，投身自然增长知识的学习习惯。 教学重点： 1．在学习中使学生明白“行万里