苏教版国标本第三品德与生活《走进聪明屋》教学设计反思.docVIP

苏教版国标本第三册品德与生活《走进聪明屋》教学设计反思 教学目标： 1.情感与态度通过故事会、学会想像等活动，让学生感受大自然的神奇可爱、科学发明的无限魅力。培养学生热爱自然、热爱科学的情感，树立动手动脑解决生活问题的积极态度。2.行为与习惯在对前人科学发明过程的了解中，逐步培养学生遇事勤动脑、善思考的行为与习惯。3.知识与技能鼓励学生善于发现问题、善于想像，初步尝试和学习有创意地生活的知识和技能。4.过程与方法通过“学会想像”活动，让学生体验到异想天开的快乐。通过“动手做、做中学”感受动手的欢愉和创造的快乐。学生：课前收集有关科学家发明的故事，准备活动工具（橘子、叉子、调羹、透明胶、洗衣夹）。?教师：制作课件，准备活动工具（橘子、叉子、调羹、透明胶、洗衣夹）。一、 创设情境，激活情趣师：同学们看，谁来了？对，智慧老人。今天这节《品德与生活》课，智慧老人要带大家坐上时空穿梭机，去参观群星闪烁、高朋满座的聪明屋。大家高兴吗？（边课件演示）生：高兴！师：让我们一起欢呼吧——（边课件演示）师生：走进聪明屋，智力大冲浪！二、活动活动一：聪明屋里明星多师：聪明屋里有许许多多古今中外的著名科学家，他们用自己的发明创造造福了人类。他们都是人类历史长河中闪烁的明星。你猜，我们今天的旅途中可能会遇见哪些科学家？为什么？生1：我猜会遇见瓦特。因为他发明了蒸汽机。生2：我猜会遇见鲁班。因为他是我们中国