苏教版小学语文下第七单元教案.docVIP

第七单元 课 题 爱因斯坦和小女孩 课 型 新授 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会生字新词，能用书后的词语造句。3、通过探究式阅读，自主理解课文内容，感悟爱因斯坦潜心科学研究，不拘生活小节的品质和关爱孩子、乐于和孩子相处的一颗童心。 教学重难点： 通过探究式阅读，自主理解课文内容，感悟爱因斯坦潜心科学研究，不拘生活小节的品质和关爱孩子、乐于和孩子相处的一颗童心。 教学准备：课件 课时安排：2课时 教学过程 个性化调整 第一课时　　一、猜题导入　　1、板书课题　　2、让学生就题目猜测应该写些什么，想表现谁。　　二、初读感知　　1、自由读文，说明要求：读通、读顺；能说出课文写了什么、想表现谁；说出自己最想说的一句话。　　2、读后检查；让学生选读一段，了解读通情况；用一句话说说自己读后的收获。　　三、巩固字词　　1、音：指读生字并组词，正音辨形（蓄——畜）　　2、形：认识“裹”的字型规律（有：哀、衷）　　3、义：读第3题，说说词义。（注意采用多种方法，不读解释）　　四、再读理序　　1、分节指读　　2、找出表示时间的词语，说说课文是按什么顺序写的。（时间的先后顺序）　　3、分段，说说段意。　　4、概括小标题（板书）　　相撞——相遇——相邀——相处　　五、作业　　课堂作业：1、抄写词语　　2、辨字组词（自己