学科品德与生活授课年级二年级学校四平市铁东区城.docVIP

学科：品德与生活 授课年级：二年级 学校：四平市铁东区城东乡中心校 教师姓名：张艳玲 章节名称 《植物生长的秘密》 学习内容分析 了解小麦、花生等植物生长的过程,可进行一些科学小实验,了解植物生长的秘密。培养儿童的观察能力 学习者分析 处于这个学段的学生已经有了一定的学习经验，通过了解调查与收获物相关的知识发展儿童的社会调查能力。 教学目标 知识与技能： 了解小麦、花生等植物生长的过程,可进行一些科学小实验,了解植物生长的秘密。培养儿童的观察能力 过程与方法： 学会正确的种植方法,在校园里种植自己喜欢的农作物。 情感、态度与价值观：通过对农作物生长过程的了解,让学生知道植物的根、茎、叶有各自的作用。培养儿童亲近自然、关心自然、热爱自然的情感。 教学重点、难点 教学重点、难点： 在实践中逐步形成探究精神和科学的态度。 教学设计思路 主要利用多媒体的录象，借助大量的图片，创设情境，引导学生入境入情，从而完成教学目标。 依据的理论 结合教材以及学生的心理发展特点，发展儿童的观察能力。 信息技术应用分析 知识点 学习水平 媒体内容与形式 使用方式 使用效果 植物的生长过程 认识植物的根、茎叶、花、果和种子 多媒体音像资料 教师展示，学生听看、感悟 激发学生的学习兴趣，从多角度使学生理解。 观察对比认识 发现植物生长的秘密。 大量图片 教师展示，学生讨论、交流 激发学生兴趣，巩固掌握知识。 教学过程 ? 一、引入活动 1.秋天来了,人们常说:春华秋实。这是个丰收的季节,给人们带来了喜悦。 尤其是现在由于人工种植,无论春天、秋天,还是冬天,都能吃上水果。 2.大家观察了整个植物生长的全过程,你们发现植物生长有什么秘密吗 二、观察并记录在案 1.看书P16-P17页内容,观察牵牛花和黄豆的生长过程,记录它们各阶段的生长情况。 2.交流汇报 3.老师介绍秋天有哪些水果、蔬菜、粮食……,有劳动才有收获。 三、过渡:在这收获的季节里,我们要学习和发现一些农业知识---植物是如何生长的?即植物的生长规律。 1.老师结合书上P17页的图讲解: 2.植物生长规律: 春种 种子---- 浇水施肥、光合作用 植物生长根、茎、叶----开花----结果 果实中含有种子 。 3.讲书上的向日葵生长规律。 4.讲书上的牵牛花和黄豆的生长规律。 5.也有特例:像无花果就不开花。 四、知识扩展: 1.认识各种植物的种子。 苹果、梨、无花果、葡萄……的种子 2.讲《十万个为什么》中植物篇的《植物的秘密》的故事。 五、总结延伸 看来同学们在实践中真是学到了不少知识,了解了植物生长的过程。植物生长的秘密有许多,同学们还可以去研究很多问题。 教 学 反 思 品德与生活课程是以儿童的生活为基础，以培养良好品德、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。《植物生长的秘密》这一课的内容集生活性、开放性、活动性为一体，体现了品德与生活课程的特点。 因此，在教学设计上我也充分地体现了这几点，让学生通过自主探究、小组合作的方式，亲身认识、感受种子和果实，探索发现种子和果实间的秘密。由种子到果实的变化引发学生的好奇，以西瓜生长为例，以此探究植物生长的一般过程，再以此理论知识去体验、观察其它植物生长的过程，体现了其探究、活动性和开放性；以红蛙精灵的发现自然地向孩子做友情提示，丰富其认知，再挖掘学生的生活经历，体现了品德与生活的生活性。 专 家 点 评