也许你有过艰难与不易,也许你曾经失落和迷茫.docVIP

研修之旅伴随我们已经天了，回首这段紧张而忙碌的日子，你是否感到充实和快乐？是否感到收获和提高？也许你有过些许的劳累，也许你有过艰难与不易，也许你曾经失落和迷茫，也许你曾经徘徊和惆怅，但你更应该感受到自己的进步与成长，感受到心灵的震撼与共鸣，感受到成功的喜悦与自豪！你所走过的每一步，你所作出的每一点，都印证了你拼搏的历程！多一份耕耘，才能多一份收获！天高任鸟飞，海阔凭鱼跃！在研修网这个大舞台上，让我们抓住这收获快乐、收获成功、绽放自我、展示自我的大好机遇，努力拼搏、积极向上，为我们的研修之旅再添新的辉煌！让我们的学校因为我们的刻苦努力而自豪，让我们的班级因为我们的敢于拼搏而骄傲，让我们的积极参与而更加光彩夺目吧！ 进度安排 序号 课程 学习时间 布置作业时间 截止提交时间 1 必修课程 (一) 4月6日-15日 4月9日前 4月15日 2 必修课程（二） 4月16日-24日 4月19日前 4月24日 3 选修课程（三） 4月25日-5月2日 4月28日前 5月2日 4 选修课程（四） 5月3日-12日 5月6日前 5月15日 5 复习 5月13日-15日 注：辅导教师每门课程发布1次作业(共6次)，学员按照要求在规定时间任选2次提交。作业请在截止提交时间之前提交，过期无法提交。 ?? 培训期间，所有的课程都开放在平台上，为了更好的把握培训质量，保证培训有序进行，请各位学员按照上面的学习进度安排进行学习。辅导教师会根据学习进度安排，在每门课程学习期间进行辅导、答疑、发布作业等。 备注：以下为数学科相对应的具体课程 学科课程 必修课程（一） 必修课程（二） 选修课程（三） 选修课程（四） 初中数学 数学思想方法与初中数学教学 初中数学概念课堂教学设计 学员自选 学员自选 惠州2012年中小学教师远程培训培训考核方案 ?考核方案 序号 考核指标 成绩核算标准 分值 1 学习时间 本次培训设置6门课程（4门选修课和2门必修课），每位学员需要学习4门课程（选修课4选2和2门必修课）； 20% 要求每门课程的网上学习时间不少于240分钟（观看视频课程、专题讲义等课程内容，系统自动计时），每门课程的学习时间达到或者超过240分钟的，该项记为满分； 不足240分钟的，该项得分=（实际学习时间/要求学习时间）*满分。 2 作业 辅导教师每门课程发布1次作业(共6次)，学员按照要求在规定时间内从所学4门课程中任选2篇提交，辅导教师进行评阅打分； 35% 作业评分等级及对应的分值为： 每篇作业被评为优秀的得18分； 每篇作业被评为良好的得14分； 每篇作业被评为合格的得10分； 每篇作业被评为不合格的得0分； 最终成绩=各次作业成绩总和（满分35分）。 （作业请勿抄袭或者从网上下载，如有发现一律以不及格处理） 3 研修日志 可以是培训过程中的感悟、心得，也可以是日常教学中的案例、故事。 15% 每提交1篇研修日志得3分，满分15分 4 教学设计与反思 通过学习课程资源，结合自己日常教学的某一堂课及课程学习中汲取的理念，进行教学设计；反思必须为该教学设计实施后的反思。 20% 培训期间需提交1篇教学设计与反思，辅导教师进行评阅打分； 教学设计与反思评分等级及对应的分值为： 优秀—20分；良好—16分；合格—12分；不合格—0分 5 论坛研讨 发表一个主题帖得1分，一个回复帖得0.5分。满分为10分。 10% 例如：发表4个主题帖，6个回复帖，此项得分=4×1+6×0.5=7分 最终成绩 学员最终成绩为以上各项指标所得分数之和，得分达到或者超过60分，则培训合格； 姓名 研修日志/评论/被评/推荐 我的教学故事/评论/被评/推荐 教学设计与反思/评论/被评/推荐 作业/评论/被评/推荐 发帖/回帖/被回帖/推荐 总学习时间 成绩 赖振华 1 /0 /1 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 1 /0 /0 /0 3 /10 /2 /0 6小时19分 -- 钟健玲 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 1 /0 /0 /0 1 /2 /1 /0 15小时1分 -- 骆雪武 1 /0 /1 /0 1 /0 /1 /0 0 /0 /0 /0 1 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 8小时17分 -- 钟国鹏 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 1 /0 /0 /0