苏教版第6册语文5-8单元电子教案.docVIP

课题 14、我应该感到自豪才对 课时 2-1 授课日期 教学 目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，渗透正确的审美观教育。2、读懂课文内容，能有条理地讲述这个故事。读懂课文内容，能有条理地讲述这个故事。 预习 要求 教师活动内容、方式 学生活动 内容、方式 旁 注 一、导入　　　1、谈话：小朋友见过骆驼吗？在哪里见过？它是什么样的？（指名学生说一说）　　　2、今天我们学习的一篇课文就是讲骆驼的，题目是：我应该感到自豪才对。（板书）　　二、自学　　　1、出示自学题　　　　（1）自由轻声读课文，注意读准生字，读通句子，想一想课文主要讲了一件什么事。　　　　（2）读读下面的词语，联系上下文想想它们的意思，注意带点的字。疙瘩 自豪 骆驼 委屈 足够 沙漠 小溪 陷进 养料风沙 茫茫 贮存 俯下身子 铺天盖地　 　　2、学生自学，教师巡视及时辅导后进生　　三、检查自学　　　1、指名读课文，帮助纠正字音和读得不通顺的地方，引导学生把课文读正确。　　　2、说一说课文讲了一件什么事。　　　3、说一说课文哪一部分是讲小骆驼跟着妈妈到沙漠旅行的。（第3、4自然段）4、指名读自学题（2）的词语，注意3个带点字都读轻声，教师领读这3个词语。　　　5、说一说“自豪、委屈、足够、小溪、陷进、养料、风沙”等词语在课文中的意思。学生说出意思后，教师要进一步追问是怎么