2011年江西中考化学试卷分析.docVIP

2011年江西省中考化学试卷分析 万安二中 温余汉 2011年省中考化学试题均符合新课程标准，突出化学核心观念和主干知识，采用主题设计，突出“化学－技术－社会”的教育思想。 现对2011年化学中考试题做以下简要分析，并对以后教学做出启示。(继续加强了对酸碱盐的考查力度，多知识点多角度命题，对学生掌握知识的程度和能力要求都比较高，分值上超过了总分值的20%。例如，第8题考察酸碱盐从酸的强腐蚀性角度来命题考查考查HNO3能不能作氮肥；第9 题从物质变化的角度来命题考查酸碱盐相互反应发生的条件；第10题金属与酸的反应仍旧综合了金属的化学性质、金属的活动性顺序、产生氢气的质量与时间和相对原子质量的关系等等，与去年一模一样；第15题从酸碱盐的化学性质角度来考查除杂物质的选择；第27题从碱能与盐反应生成新盐和新碱出发，设置情景，探究酸式盐与碱反应的情况 。这个题目考了酸式盐的电离，有超纲嫌疑。还有考查物质分类的分值有6分，有些过高。 （3）关注社会，贴近生活，强调化学要回到生活中去 “从生活走进化学，从化学走进生活”是新课改的重要理念。2011年江西省中考化学试卷继续加强了化学知识与现实生活的联系。例如：第1题考察化学变化，以生活中常见的现象如纸张燃烧、玻璃破碎、苹果腐烂、菜刀生锈入题；第3题考察水，考查了水的环保、活性炭的吸附性、软硬水的鉴别、水的组成；第5题考察食品安全；第6题考察酒精测试仪的工作原理；第17题以江西特产为载体，考察营养素、化合价的相关计算、物质的分类、钨丝的导电性；第20题以国际化学年为载体，将合成材料，元素与健康、纳米材料入题等等。这些题目总体难度不大，较好的体现了化学知识的实用性原则，关注了学生情感发展的年龄特征和心理特点，使学生体验到化学世界带来的成就感和乐趣，保持并继续激发学生学习化学的兴趣。 （4）设置图表，年化学试题有图表这些图表的设置，体科，考查了学生从图表中获取信息的能力。注重，增强试题的探究性 注重考查实验能力，符合。第、14、题都考察到实验。考查内容有基本操作、气性质、、、等。考查的形式多种多样，既考查基本的实验操作，也考查一个完整的探究过程；既考查对实验现象的描述，也考查对实验现象的分析；既考查对实验方案的设计，也考查对实验。试题具有较强的探究性。 2011年江西省化学中考试卷中的计算题完全符合课标要求，且从近三年来看计算难度逐渐成下降趋势，但是学生的计算量较去年相比有所增加。从学生答题分析：学生对计算器的依赖程度过高，相当简单的计算都用笔算不出来。 二、试卷分析 2011年江西省化学中考，从我县改的3800多份试卷共计75分主观题来看，平均分只有42.26分，得分率为56.23%，与去年相比，主观题得分率略有提高。整卷来看，基础题得分比较理想，学生分析、解决问题能力、实验探究能力、图表分析能力、综合思考问题能力普遍有所提高。平均分、及格率、优秀率都较去年好一些，但各题的满分率都比较低，跟去年比差距较大，高分（95分以上）人数比去年更少。填空题部分空设置为2分一空，学生还不是很适应，说明对高分层学生人数的影响还是比较大的，学生对这部分题目的处理能力有待进一步提高。 1、成绩分析表 考生数 优秀 及格 不及格 低分 最高分 最低分 平均分 及格率 优秀率 % 2、试题难度评价表 难度 大题序号 分值 占分比（%） 难度评价 0.85以上 0 0 易 0.60--0.85 11-17，18－20， 22 22 较易 0.40--0.59 21-23，24-26，29-30 40 40 适中 0.20--0.39 27－28 13 13 中等难度 0.20以下 0 0 较难 3、试卷综合评述 （1）难度适中，梯级分布,结构合理今年的化学试题力图稳中求变（稳是基础，变是本质），体现学科，保持科学合理的试卷难度结构。其中基本概念、基本原理、物质内容约为％，实验内容约为％，计算内容约为1％。个选择题中，题是容易题，题是难题；题是容易题，题是难度中题，题是难题；每小题各空的难度也是按容易、和中等难度三个梯级设置的；试题的整体难度比去年略有。难度结构，既体现了面向全体学生，又体现了考试的选拔功能。重视双基，注重探究，体现创新 　　新课程学科在重视基础知识与基本技能的同时，要求教学过程中更加重视培养学生的科学素养，如掌握科学研究方法、突出科学探究思想、关注身边发生的科学考生答题中暴露出的问题：—17题：该题满分数占8.39%，平均得分7.59分，得分率为63.8%。平均分与去年持平，说明难度与去年差不多，但满分率低了3个点。常见错误有第12题填197或79；第13题简单的写防止集气瓶底破裂，没有写明因果关系；第16题主要是离子符号书写不规范，写