中學体育蹲踞式起跑_教案设计.docVIP

中学体育《蹲踞式起跑》教案设计 一、教案背景 1、面向学生： ?中学 □小学 2，学科：体育 2、课时：1 二、教学课题 本课的教学重点是放在学生的学习过程中，发挥学生的创造力，重视过程性的评价，以增强学生的自信心，享受体育活动的乐趣，获得身体心理和社会适应能力的发展与提高，通过合作学习.交流学习.优化学习氛围，挖掘学生的潜能，提高学习效果。同时，师生间.学生间的相互鼓励.帮助，增强了学生勇于挑战自我.展示自我。 教学目标： 1、认识目标：使90﹪的学生初步理解蹲踞式起跑的动作方法。 2、技能目标：使80—90﹪的学生初步学会蹲踞式起跑的技术动作，并通过“8”字接力游戏提高学生跑的能力以及交接棒的技巧。 3、情感目标：培养学生克服困难，积极上进的优良品质。 三、教材分析 在教材内容的选择上，由于蹲踞式起跑对于活泼好动.富有求知欲望的小学高年级学生来说，蹲踞式起跑这一教材会显得枯燥无味。对此，在教学中通过讲解.演示来激发学生的学习兴趣，并通过游戏：“8”字接力来达到巩固复习的目的。 教学重点： 蹲踞式起跑的重点是身体前倾，支撑有力。“8”字接力的重点是交接棒。 教学难点： 蹲踞式起跑的重难点是起跑时蹬地迅速，摆臂有力。“8”字接力的难点是弯道跑的技术动作要掌握。 教学准备： 1、在场地上画4个“8”字，以及标出各队顺序号和起跑线及终点线。 2、接力棒4根。 四、