中數学789-北师大版七年级数学下册第七章教案.docVIP

初中数学789 PAGE － PAGE 43 － 7.1　轴对称现象 教学目标： 1．在丰富的现实情境中，经历观察生活中的轴对称现象、探索轴对称现象共同特征等活动，进一步发展空间观念． 2．通过丰富的生活实例认识轴对称，能够识别简单的轴对称图形及其对称轴． 3．欣赏现实生活中的轴对称图形，体会轴对称在现实生活中的广泛运用和它的丰富文化价值． 教学重点：通过实例理解轴对称的概念． 教学难点：通过观察、折纸、图形欣赏、印墨汁等数字活动过程，提高空间观念． 教学准备：宣纸、墨水、剪刀、生活中的一些轴对称图形（如：剪纸、图片等）、常见几何图形、多媒体． 教学过程设计： 一、创设情境，激发兴趣 1．欣赏生活中的轴对称现象． 在生活中，许多事物与图形紧密联系在一起，今天老师给大家带来一些生活中的图案，首先请大家来欣赏．（多媒体显示） 2．这些美丽的图形来自生活．认真观察这些图形有什么共同特征？用自己的语言来描述． 学生从图形中抽象出它们的共同特征． 3．举出几个生活中具有对称特征的物体，并与同伴交流． 4．你能将图中的窗花沿某条直线对折，使直线两旁的部分完全重合吗？ 5．通过动手实验，你发现这些对称图形有什么共同特征？用自己的语言说一说． 6．出示课题． 二、动手操作，相互交流 1．做“扎纸”活动 （1）动手实践 将一张纸对折后，用一根大头针在纸上任意扎出一个图案，将纸打开后