大班上学期结构戏计划.docVIP

新泉中心幼儿园 2012-2013学年上学期大（3）班结构游戏计划 班 级 情 况 分 析 本班幼儿共39人，男生21人，女生18人，大部分都已经学过了两年的拼插技能，也对该游戏抱有浓厚的兴趣，并且能有目的、有步骤、按一定顺序进行构建。具有了初步的规划水平和创造想象能力，能根据自己的构思合理选择、使用不同类型的材料构建较复杂的物体造型，且搭建的物体较逼真、形象。虽然大部分幼儿对动手操作活动较感兴趣，但都是些无目标性的操作，对有目的的活动缺乏自信心和耐心。因此，应从幼儿的认知发展、能力培养、行为习惯和意志品质入手。 学 期 总 目 标 认知发展 加深幼儿对各种外形特征的认识，让幼儿获得有关匀称、对称、排列与组合以及面与体等方面的知识经验。 通过教师的示范、鼓励，在观察、模仿的基础上，让幼儿学会用排列、组合、连接、拼插等技能搭建较复杂的物体或进行主题构建。 能力培养 让幼儿主动参与结构游戏，发展幼儿的小手肌肉动作和手眼协调能力。 让幼儿学会正确操作和使用新材料，并会合理利用辅助材料。 让幼儿具备良好的观察力、注意力、想象创造力和知觉能力。 培养幼儿与同伴团结合作、分享互动的能力，学会解决问题，并愿意大方地介绍自己的作品。 三、行为习惯 1、培养幼儿爱护建构材料和建构成果的意识，学会有条理的归 类收拾玩具。 2、养成三轻好习惯。 四、 意志品质 1、培