九上數学圆与概率教案.docVIP

PAGE PAGE 35 课题 圆的有关概念 一、学习目标 1、明确圆的两种定义、弦、弧等概念， 2、澄清“圆是圆周而非圆面”、“等弧不是长度相等的弧”等模糊概念。． 二、自学指导 阅读教材，思考下列问题，比一比看谁答得又对又快。14分钟 自学课本Ｐ78P79页思考下列问题： 1.分别用不同的方法作圆，标明圆心、半径，体会圆的形成过程。 2.圆的两个定义各是什么？ 3.弄清圆的有关概念？怎样用数学符号表示？ 三 、先学 （一）学生看书，教师巡视，师督促每一位学生认真、紧张的自学。 （二）检测 1、车轮为什么做成圆形的？ 2、为什么说“直径是圆中最长的弦”？试说说你的理由. 3、什么是弦、直径、弧、半圆、等圆、等弧、优弧、弧劣？ 4、什么是圆？圆可以看作什么？ 5.P80页练习 1.2. 四、后教 （一）：自由更正 请同学们仔细看一看这三名同学的板演，能发现错误并会更正的请举手. （二）：讨论： …………… 五、当堂训练：1、判断正误： 1）、弦是直径 （ ） 2）半圆是弧； （ ） 3）过圆心的线段是直径；（ ） 4）过圆心的直线是直径；（ ） 5)半圆是最长的弧； （ ）