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二年級数学下册万以内数的加减法2教案青岛版五年制
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万以内数的加减法
教学目标
1. 熟练掌握万以内数的加减法的计算方法。
2. 掌握加减法计算的验算。
3. 能够正确地进行计算。
教学重、难点
加减法计算的验算方法。
教学过程
一、创设情景，引入新课。
1. 看主题，交流从主题中得到的信息。
2. 让学生提出相关的数学问题。
二、自主探究，交流提高。
1. 让学生根据问题列出算式，交流算式。
2. 根据学生的回答教师列出算式，并让学生独立解答。
3. 小组讨论，交流计算结果。
4. 全班交流。
两个队一共生产了多少蜂蜜？
573+318=
573
+318
891
启发学生重点交流计算方法及竖式计算的方法。
5. 探究检查计算结果是否正确。
（1）师：通过计算我们知道，两个小队一共生产了891克蜂蜜，那么这个计算结果是否正确？能用什么方法检查一下？
（2）小组交流方法并且验算。
（3）全班交流，教师点拨升华。
检验方法：交换两个加数的位置再加一遍；另外再用和减其中的一个加数……
6. 让学生解决蜂蜜的使用情况的问题并探究演算的方法。
（1）用什么方法检验：
891
-264
627
是否正确？
（2）全班交流方法。
A 用差加减数看等不等于被减数。
B 用被减数减差，看等不等减数。
三、巩固学习，拓展应用。
学生独立完成自主练习中的1、3题。
四、总结回顾，评价反思。
同学们，计算时一定要养成演算的习惯，这样才能减少错误。
让学生自我评价课堂表现。
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