趣话高中物理新人版必修1第2章匀变速直线运动的研究第4节匀变速直线运动的速度与位移的关系.docVIP

第4节 匀变速直线运动的速度与位移的关系 前面学到了匀变速直线运动的速度与时间，位移与时间的关系，所有的公式中都离不开时间这个物理量，如果不求时间可以吗？当然可以，由如下公式： 联立，消去t，整理得： 这就是匀变速直线运动速度与位移的关系。应用这个关系解题，可以绕过时间的计算，如上一节提到的2008年第23题计算OB长度时，可用 则要简便得多。 再有，当v0=0时有， 物体从静止开始，通过位移x、2x、3x、……、nx后，其速度比为 1: ::……: 因为速度与时间成正比，所以时间比也是： 1: ::……: 那么，初速度为零，做匀加速运动的物体连续通过相等位移时，即通过第1个x、第2个x、第3个x、……、第n个x所用的时间比为： 1:……: 前面说过，匀变速运动的物体在某一段位移的平均速度等于初速度和末速度的平均值，也等于时间中点的速度，可是，位移中点的速度如何计算呢？ 设物体初速度为v0，运动位移x后速度为v1，再运动位移x后速度为v 则有， 可解得： 原来，位移中点的速度平方等于初速度和末速度平方的平均值。 如果有一定的数学基础，可以证明，位移中点的速度是大于时间中点速度的，不论加速或减速运动。 当物体做匀速直线运动时两者相等。 现在把这章所学公式总结一下： ① ② ③ ④ 以上4个公式，每一个都回避了一个量，第一个没有位移，第二个没有末速度，第三个没有加速度，第四个没有时间。如果计算时不需要上述物理量，就选择相应的公式。另外，当初速度为零时，有几个比例应该知道，有时计算时会简化一些。 经过时间T、2T、3T、……、nT后，速度比是1:2:3:……:n 经过时间T、2T、3T、……、nT后，物体总位移的比1:4:9:……:n2 经过第1个T、第2个T、第3个T、……第n个T后，物体位移比为1:3:5:……:(2n-1) 通过位移x、2x、3x、……、nx后，其速度比与时间比均为1: ::……: 通过第1个x、第2个x、第3个x、……、第n个x所用的时间比为： 1:……: 如果物体做匀减速运动，最后速度为零的话，则可以用反向思考，按照初速度为零的匀加速运动计算。如做匀减速运动的物体初速度为5m/s，加速度大小1m/s2，则位移为： 有时遇到刹车问题，要注意物体停留的时间，如物体以5m/s的初速度从山坡下方往上匀减速运动，加速度为2 m/s2，求3s后的位移。 如物体以5m/s的初速度匀减速刹车，加速度为2 m/s2，求3s后的位移。 此题就不能像上面一样的做法了，因为运动时间 最好 因为上山时，速度为零后可以往回运动，时间可以是3s，刹车时停止后就不再运动。 看看下一个问题： 某航空母舰上的战斗机起飞过程中最大加速度是a=4.5m/s2，飞机速度要达到v0=60m/s才能起飞，航空母舰甲板长为L=289m，为使飞机完全起飞，航空母舰求航空母舰的最小速度v是 某航空母舰上的战斗机起飞过程中最大加速度是a=4.5m/s2，飞机速度要达到v0=60m/s才能起飞，航空母舰甲板长为L=289m，为使飞机完全起飞，航空母舰应以一定速度航行，求航空母舰的最小速度v是 最后看看2013年河北考过的两道题 22.（7分） 图(a)为测量物块与水平桌面之间动摩擦因数的实验装置示意图。实验步骤如下: ①用天平测量物块和遮光片的总质量M.重物的质量m:用游标卡尺测量遮光片的宽度d;用米尺测最两光电门之间的距离s； ②调整轻滑轮，使细线水平: ③让物块从光电门A的左侧由静止释放，用数字毫秒计分别测出遮光片经过光电门A和光电门B所用的时间△tA和△tB,求出加速度a； ④多次重复步骤③，求a的平均 a ; ⑤根据上述实验数据求出动擦因数μ。 回答下列为题： (1) 测量d时，某次游标卡尺(主尺的最小分度为1mm)的示如图（b）所示。其读数为 cm （2）物块的加速度a可用d、s、AtA,和△tB,表示为a (3)动摩擦因数μ可用M、m、a和重力加速度g表示为μ= （4）如果细线没有调整到水平.由此引起的误差属于 （填“偶然误差”或”系统误差” ） 【解析】根据现在的知识，我们只能完成第2和第4问。首先，计算两个通过光电门的速度 根据速度与位移的关系，有 24. (13分) 水平桌面上有两个玩具车A和B，两者用一轻质细橡皮筋相连，在橡皮筋上有一红色标记R。在初始时橡皮筋处于拉直状态，A、B和R分别位于直角坐标系中的(0,2l)、(0,-l)和(0,0)点。已知A从静止开始沿y轴正向做加速度大小为a的匀加速运动：B平行于x轴朝x轴正向匀速运动。在两车此后运动的过程中，标记R在某时刻通过点(l, l)。假定橡皮筋的伸长是均匀的，求B运动速度的大小。