二年級综合实践教案.docVIP

综合实践教案——《我爱我家》 教学目标 1、体会父母的工作与生活，知道自己应该学会的责任：生活自理，帮助家庭做家务 2、关爱父母，主动和父母聊天，创造和谐家庭氛围。 3、行动比什么都重要 教学重点：体会父母的爱 教学难点：关爱父母，学会责任，付诸行动 课前准备 1、搜集古近中外尊敬长辈，孝敬长辈的故事，整理。 2、用照相机或者DV拍下父母从起床到你上学所做的事情，拍下父母下班回家所做的事情，一直到你睡觉；双休日，我和父母所做的事情。 3、爱的图片、（感恩父母）视频资料。 课时安排：1课时 教学过程： （一）我的父母 师：我们的父母给了我们无微不至的关怀！生活的点点滴滴在我们还没有来得及细细体会的时候，他们的头上出现了银丝。 1、大屏幕出示学生事先拍的照片，由学生来介绍、解释自己父母的生活和工作。（以及相关的小插曲） 2、播放由学生拍摄的一段DV影象（父母忙碌，辛苦） 3、通过影象给你的启迪，谈谈自己对生活中父母的感觉。 （二）悠悠古情 师：自古百善孝为先，伟人、名人、普通人孝敬父母是做人的一个原则。我们都像他们一样爱自己的父母。 1、四个小组汇报搜集的孝敬父母的故事（4个），课前教师进行选择好。 2、由教师把每个学生搜集的故事定成册。课后阅读。 （三）展示爱的图片， 图片内容是父母对我们的爱，以及我们对父母的行动。 （四）说一说。家人说怎样关心爱护我们的。 请同学说说发生在自己身边的事情，说说家人对我们的爱。 （五）观看视频：《感恩父母》谈感受。 （六）我们的行动在哪里 师：父母很辛苦，你能为他们做些什么呢？洗碗、扫地等是你应该做的家务，今天，为他们做一件你从来没有做过，又能使他们感到舒服的事情。并且在征得他们同意的条件下，一直都做下去。 1、把自己准备做的事情写在行动卡上。 我想为爸爸（妈妈）做…… 2、“今天你做家务了吗“，为自己选择一样固定的家务劳动，每天做家务。 和父母一起评比：小小家庭责任星（养成做家务的习惯） 总结：责任更是一种习惯。爱我们的亲人，关心他们，正如他们对我们默默付出爱一般。 （七）课堂延伸 一个月后，由家长给已经达到每天做家务的学生，颁发“小小行动星”。 主题活动交流、展示（根据实际情况可安排两个课时） 分小组展示： 音乐小组： 汇报自己精心准备的“我爱我家”系列歌曲 美术小组： 展示自己精心设计绘画的“我爱我家”系列图画 书法小组： 展示自己创作的“我爱我家”书法作品 写作小组： 朗诵自己学习本主题单元后创写的“我爱我家”的习作 手工制作小组： 为自己的父母制作一件表达心意的手工小制作。 水 果 拼 盘 活动目的： １、活动中培养学生的想象力、创造力，活跃思维，提高动手能力。 2、增进同学间的友谊，发扬合作精神，共同分享成功的喜悦。 活动准备： 活动前自由组合成小组；分工好要带的水果、材料等。 活动过程： 一、主持人宣布活动开始。 二、老师对本次活动提出要求： １、在活动中，大家要相互合作，大胆想象，做出造型优美，色彩搭配美丽 的拼盘来。 ２、注意清洁卫生，保持地面整洁。 ３、在使用小刀等器材时要小心，注意安全。 ４、做好水果拼盘后，给作品取个名字，还要进行评奖。 三、主持人宣读所设奖项及要求： １、最佳创意奖：有一定的想象力，拼盘别具一格。 ２、最佳造型奖：造型优美，与众不同。 ３、最佳色彩搭配奖：色彩搭配自然，和谐。 四、小组合作做水果拼盘（２０分钟） 五、请“小评委”评奖。 １、把参赛的作品放在中间桌子上，先由各小组派代表说说自己小组的作品 为什么这样设计，代表什么意思，自己认为最成功的是什么？ ２、发奖。 六、请蒋老师给各小组同学及作品摄影留念。 七、大家共同分享“水果拼盘”，并谈谈感受。 八、活动小结。 交易会 活动目的： l、通过活动使学生进一步感知元角； 2、使学生初步学会使用人民币进行简单的交易活动； 3、通过活动培养学生综合能力和数学意识； 4、通过活动教育学生爱护人民币。 活动准备： 1、学生捐出自己的旧文具、旧玩具l～2个。 2、学生将捐出的旧文具、旧玩具等标上合适的价格。 3、学生带5元以内的零钱。 4、课前要求每个学生利用双休日随家长一道去商场观察售货员和顾客实际售货和购货的全过程。 活动过程： 一、导入 我们知道，在生活中人民币是用来进行商品交易活动的，今天我们在这里举办一个“小小商品交易会”，看一看小朋友会不会熟练地使用人民币来购买商品。 哎，不知道小朋友有没有发现，马路旁边那家小店每天都有许多人去买东西，有小学生去买各种各样的文具用品：卡纸、橡皮、红领巾、钢笔、墨水、练习本等等；有叔叔阿姨去买调味品：味精、酱油、黄酒等等；还有小朋友去买