人體的神经系统教案.docVIP

公开研讨课教学设计 上课时间：2011年9月27日上午第二节　　英才中学8年级　　执教　教研室　王兆廷 课题：第15章　生命活动的调节　　第一节　人体的神经调节　　1.人体的神经系统 教学目标： 知识目标：描述神经元的结构、功能和分布 　　　　　描述神经系统的组成层次及脑、脊髓的位置、结构和主要功能 　　　　　辩析一些基本概念 能力目标：通过图解的直观教学提高学生的观察识图能力，通过资料分析及问题设计提高学生的分析思维及知识应用能力，通过补充实验提高学生的实验设计及分析能力。 情感态度与价值观目标：通过神经系统知识与学习的联系，进一步端正学生学习的态度。 教学重点：神经元的结构和功能，神经系统的组成和功能。基本概念教学。 教学难点：神经元的结构特点对信息传递的意义。人体高级中枢与低级中枢的关系。基本概念的辩析。 教学准备：自制课件 教学过程及内容： 教学环节及内容 教师设计及活动 学生活动 设计意图 教学引入 展示几幅美的运动图片，从各种美的动作的产生引入大课题，然后设问直接引入子课题 激发学生兴趣 一、神经系统的基本单位－神经元 1、观察各种神经细胞图片引入神经元结构模式图，并提供多种人体细胞图片，组织学生观察比较图片，学习并思考讨论题1、神经细胞的结构特点。 2、联系神经元的功能，展示一个神经元内兴奋的产生及传导的动画，二个神经元之间的兴奋传导及多个神经元连接的图片，组织学生思