挖掘乡土文化 施双线教育.docVIP

挖掘乡土文化 实施“双线教育” -----------柘山中学实行“活动项目导师制”方案 ? 柘山初级中学 2012．3 挖掘乡土文化 实施“双线教育” -----------柘山中学实行“活动项目导师制”方案 ? 　 丰富多彩的校园活动是学生健康成长的源泉。近年来，学校组织了体育、音美、演讲、辩论等常规校园活动，通过“”等活动让学生在社会实践中多方面提高能力。?”。具体方案如下： 一、指导思想 为进一步加强和改进学校德育和教学工作，全面提升教育教学管理水平及质量，加强德育工作的针对性、实效性和主动性，把德育和教学工作落到实处，营造优美的育人氛围，树立良好的校风。我校全面实施活动育人课程，以“规范办学行为，落实教学常规”为基础，挖掘乡土文化，实施“双线教育”活动，即“德育工作一周一主题、教学工作一周一主题”活动。学校充分挖掘乡土文化资源，组建高跷、腰鼓、花棍操等社团，打造学校特色项目对学生思想道德、心理健康、行为规范等方面进行指导，真正构建起“管理育人、教育育人、服务育人、全员育人、全程育人”的教育机制，以“面向全体学生，不让一个学生掉队”为宗旨，引导广大教职工树立“人人都是德育工作者”的教育理念，努力探索新形势下学校德育、教学工作新模式，从而有效地促进所有学生健康、快乐、幸福地成长。 二、目 的 1、动员多方力量，整