傳统文化的继承教案定稿.docVIP

PAGE PAGE 1 《传统文化的继承》教学设计 【教材分析】 在文化传承的过程中,文化传播是文化横向积累的过程,而文化继承就是文化纵向积累的过程。本节主要包括三方面的内容：传统文化的特点，传统文化在现实生活中的作用，继承传统文化的正确态度。为下节传统文化的发展做好铺垫。 【学情分析】 在学生的生活实践中，能接触到传统文化，因此对它有感性上的认识。学生也能运用自己的生活经历和已获经验、知识分析应如何对待传统文化的继承。但对于传统文化的特点、传统文化在现实生活中的作用尚未达到理性的高度，总结起来有一定的难度，需要加强引导。 【课表要求】 【教学目标】 1．知识与能力目标: (1)理解文化的继承性。 (2)分析传统文化具有的相对稳定性和鲜明的民族性。解析中华传统文化在现实生活中的作用。 (3)阐述继承传统文化，发挥传统文化积极作用的正确态度。 2．过程与方法目标: 探究传统文化在现实社会中的作用的能力，分辨传统文化中的精华与糟粕的能力。 3．情感、态度、价值观目标: 领悟我国传统文化的价值，激发学生热爱、学习、继承传统文化的热情，树立正确看待传统文化价值的态度。 【教学难点和重点】 对待传统文化的态度 【教学手段和方法】 教学方法：以学生自主探究性学习为主，教师适当加以引导。 教学手段：电子教学课件。 【教学过程】 ? 复习巩固（2分钟） 1.如何正确对待文化的多