優秀教案剖析编制计算机程序解决问题的过程.docVIP

【教材分析】 本节是广东教育出版社的《信息技术基础》（必修）第四章第一节第四小节中的内容，一个课时。教学内容是通过编写VB程序解决“韩信点兵”问题，剖析编制计算机程序解决问题的过程。 【学情分析】 高一数学课有解决数学问题，学生对计算机编程并不陌生。VB环境上节课已作基本介绍，图形界面学生容易掌握。通过案例教学，在探究学习中使学生体验编制计算机程序解决问题的过程。为高二选修《算法与程序设计》打下基础。 【教学目标】 1、知识与技能： 体验计算机编程，用编程解决简单问题。 2、过程与方法： 通过故事引入，激发学生解决问题的兴趣，介绍程序流程，学生运行程序，体验和掌握编程解决问题的方法。 3、情感态度与价值观： 在程序流程讲解和学生自主探究中，培养学生的逻辑思维能力和动手能力；在作品的相互评价中，培养学生的合作意识。学生能在了解中国古代光辉灿烂的数学成就，开阔视野，增强爱国主义情感。 【教学策略设计】 为了突破教学重难点，本课教学设计是以“强化实践”为本，实践过程中，自主学习，自由体验，让学生自我构建知识体系。教师力求引导学生主动探索，培养学生的创新意识。 【教学重点】 1、编写和运行VB程序解决实际问题(韩信点兵)； 2、思考并剖析编制计算机程序解决问题的过程。 【教学难点】 编写和运行韩信点兵的VB程序 【教学准备】 机房、极域网络管理系统、VB软件。 【教学方法】 案例学习法，