內蒙古财经学院统计学教案.docVIP

内蒙古财经学院《统计学》授课教案第一章 总论本章教学要求和重点：了解统计学的科学涵义、统计与统计科学产生和发展的概况，明确认识统计学的学科性质，掌握其方法体系的核心及其在认识论上的意义。了解统计学与其他学科的关系。理解统计学与统计数据的关系,统计学中的基本概念 第一节 统计学的对象和方法 一、统计的三种涵义及其关系（一）三种涵义1、统计工作：即统计实践。它是对社会自然现象客观存在的现实数量方面进行搜集、整理和分析的活动过程。2、统计数据：是指统计活动的结果，也就是统计实践活动过程所取得的多项数字资料。3、统计学：指分析统计数据的理论方法和技术。（二）三种涵义的关系统计的三种涵义可概括为两个基本方面：统计实践和统计理论。他们也具有一般意义上的实践与理论的关系。其中的统计实践又包括统计工作和统计数据两个基本内容，它们是统计实践过程与实践结果的关系。二、统计的产生和发展（一）统计实践活动的产生和发展主要阐述四个基本观点：1、当作一种社会活动的统计实践活动萌芽与奴隶社会初期——即产生于有阶级的社会。它是适应国家管理的需要而产生的。这也就意味着它是以一定的社会经济现象为基础的。2、统计实践活动在封建社会有所发展。其主要标志是提出了一些最基本的统计思想。例如，我国商鞅的“强国知十三数的思想”。3、在资本主义社会，统计实践活动有了较大发展。它有两个显著标志：（1）