全國互联网优秀教案评选.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1，面向学生： eq \o\ac(□,√)中学 2，学科：英语 2，课时：1 3，学生课前准备： 1）、自学本课单词，读准单词的读音。2）、初读课文，了解课文大意。3） 小组讨论Pre-reading question. 教学课题 使学生了解噪音污染及危害，培养学生的环保意识。 1、学习并掌握单词15个。 2、朗读课文并背诵课文。 3、感受噪音污染的危害，让学生充分意识到噪音污染的严重性。 4、培养学生的阅读理解能力。 教材分析 Section C主要是围绕“噪音污染”这一问题展开学习的，使学生了解什么是噪音污染以及它们的危害，内容贴近学生生活，为学生用英语进行交流提供了一个很好的平台 教学重点： （1）重点词汇deaf， coal，print, disturb, including, rubbish etc。? （2）重点句型 not all…表部分否定； no + 比较级 + than （3）语法： 帮助学生了解几个定语从句。 教学难点： （1）如何提高学生的阅读理解能力。（2）对噪音污染的了解和讨论，呼吁和倡议人类树立环保意识。 教学准备： 多媒体课件。 1、Section C 的图或录象片，在百度中搜索本课课件，并对其进行选择、整理，制作成PPT课件用于课堂教学。 2、课