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八年级上册美术公开课教案(岭南出版社) ? 课题：多姿多彩的服装设计 课时：1课时 教学目标： 1、? 学会学习：从资料的收集到欣赏好作品中得到启示,了解汉族服饰发展的演变史和部分民族服饰． 2、? 学会做人：培养健康美术情趣和积极与创意实践的团队精神． 3、? 学会爱美：培养学生对服饰艺术的欣赏能力，感受服装给生活带来的精彩,体验民族服饰的个性美． 4、? 学会创造：在理解服装设计八要素基础上，结合畲族服饰风格设计服饰． 教学重点：汉族服饰的演变,畲族服饰的艺术特点． 教学难点：发挥学生的主观意识，根据现有的材料进行创作设计有民族特色的服饰． 教学模式：欣赏交流―――动手探索―――成果展示 活动方式：小组合作完成作品 ? 教学过程 环节 教师活动 学生活动 教学意图 一 课前准备 多媒体课件 畲族服饰 畲族服饰图案 收集不同时代，不同年龄的服饰资料图,服饰制作材料． 让学生在收集资料过程中认识服饰的意义． 二 课堂 导入 复习导入：我们学习过服装设计的八个要素： 1人体尺度　2 男女性别 3 年龄特征 4 色彩调配 5流行趋势 6 服饰个性 7 季节环境8 职业身份 1 学生能将手中所收集的资料进行分类． 2 能对各种服饰进行审美分析． 3 能在服饰欣赏中认识服饰设计各要素． 在上节课知识学习的基础上轻松转入这节课知识的学习． 三 课堂 发展 1 引入：衣、 食 、住、 行是人们