二年级美术下册案(表格式)00.docVIP

月 日（星期 课题 1 添画 课型 活动课 教 学 目 标 知识目标 了解添画的基本方法，掌握如何使图片内容与添加内容统一的相关知识。 能力目标 利用图片情境添加适当内容，采用剪、画、贴的方法进行装饰和添加 情感目标 让学生在参与美术活动中，学习相关的美术知识，提高审美情趣。 教学重点 根据图片情境添加内容，学习简单的添画方法。 教学难点 使内容与环境尽可能统一。 教学用具 剪刀、胶水、彩笔。 教学方法 讲授法、练习法 教 学 过 程 设 计 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 组织教学 讲授新课 学生完成作业 提示学生集中注意力，整理好学习用具。 组织学生欣赏图片。 教师讲解，出示课题---添画 出示图片，组织同学分析画面情境，讨论问题： （1）以这幅画为背景添画，你认为可以添加什么内容？说一说理由。 （2）你认为根据画面情境添画，应该注意什么？ 教师辅导要点： （1） 能否巧妙利用图片。 （2）? 图片内容与添加内容是否统一。 分小组交流，介绍、分析、欣赏图片内容。 看教材第2页、第3页，分析书中作品： （1）? 你喜欢哪一幅作品？为什么？ （2）??说一说制作方法。 ? 小结 通过本课教学你学到了什么？ 还有什么问题需要解决？ 让学生在参与美术活动中，学习相关的美术知识，提高审美情趣。界。 板书设计： 1 添画 教学反思： 教学的成败得失： 学生的信息反馈： 今后的教学建议： 月 日（星期 课题 2 绘画游戏 课型 新授课 教 学 目 标 知识目标 了解本课绘画游戏的基本方法 能力目标 会利用随意线条形成的图形,想象添加形象,完成一幅有趣的画 情感目标 体验美术活动的乐趣培养学生丰富的想像力 教学重点 学习利用随意线条形成的图形,想象添加具象或抽象的形象 教学难点 巧妙地利用随意形,添加生动有趣的形象 教学用具 图画纸、水彩笔、黑色水笔 教学方法 讲授法、练习法 教 学 过 程 设 计 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 探索方法 提出要求学生作业 作业展示自我评述教学拓展 1、提出画法要求。 2．范式分析。获得方法， 3．小结：三幅作业分别从职业着装、工作对象、工作环境的角度来呈现出作者未来想要成为建筑工程师、高科技人员和医生的理想。一般“未来的我”的形象是画面的主体，细节表现为辅，但不可少。人物活动与环境描绘相统一。 1．提出要求：计划明天的理想， 2．学生作业。 3. 教师评价与鼓励。学生即兴职业角色表演，进行采访等活动。 教师小结，提出希望。 欣赏三种范式的学生作业，引导学生分析画面是如何表现“未来的我”的职业形象的。学生交流，自由发言。 想像“未来的我”的职业形象，用绘画的方式表达出来。说给大家听听。 1．学生展示自己的作业，述说自己的理想，自我评价画面表现效果与要表达的想法。 2．互评，评选最有个性和创造性的表达方式。 激发学生了解和憧憬未来世界。 认识理想表现形式与实现理想的方式途径。 板书设计： 2 绘画游戏 教学反思： 教学的成败得失： 学生的信息反馈： 今后的教学建议： 月 日（星期 课题 3 纸盒变家具 课型 活动课 教 学 目 标 知识目标 通过观察、思考、分析与交流，使学生在动手实践中初步接触和了解“物以致用”的设计思想 能力目标 能大胆想像与创造，注意设计与功用的关系，运用多种造型方法表现出一个平面的或立体的迷宫。 情感目标 养成有序地制作的习惯，培养学生的合作精神。 教学重点 能从纸盒的造型中展开联想，动手设计和制作家具作品。 教学难点 家具作品的新颖、美观，造型多样 教学用具 包装盒、彩色纸、剪刀 教学方法 讲授法、练习法 教 学 过 程 设 计 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 组织教学 教学新课 布置作业： 提示学生集中注意力，整理好学习用具。 布置学生分组讨论家庭中有哪些家具。 结合课前准备的相关资料，研究家具的多种款式设计。 提出纸盒变家具的创作要求： 以小组为单位，美观、新颖，有创造性。 小组合作，确定家中家具的种类。 由各组代表说出家具