六下語文复习计划及教案1.docVIP

六下语文复习计划入及教案 　　　　　　　　 一、学情分析 毕业考试复习，是对整个小学阶段语文知识的复习和巩固，也是使学生语文能力再提高的过程。因此，复习承载着“查漏补缺，巩固知识；归类整理，系统提高；迁移运用，促进发展”的功能。因此，我们的复习工作应该对照六年级学生的学习目标，合理计划、系统安排，有目的、有重点地帮助学生进行系统的、高效的复习，努力提高复习的效益，力求每一个学生在毕业考试中都达到目标水平。《语文新课程标准解读》中有一句话：“确定语文课程目标，与理解语文课程关于语文素养的总要求直接相关。“语文素养” ：字词句篇的积累，语感，思维品质；语文学习方法和习惯；识字写字、阅读、写作和口语交际能力；文化品位，审美情趣，知识视野，情感态度，思想观念? “语文素养”包括了学习目标的三个维度（知识与技能、情感态度与价值观、过程方法与习惯），因此，语文的复习也应该不再是单纯线性的字词句段篇的技能考察或听说读写的能力测试，也应该构建立体的综合性的框架，以语文能力为核心，整合三维目标，尽量考虑以下因素，在整合中提高效率：兼顾人文性与工具性，知识与能力，积累和运用双向互动，主导到位，主体参与。面向全体，兼顾两头，因人施教。? ?课型灵活，激发兴趣，讲究成效。 复习目标（一）基础知识方面1．能利用拼音帮助识字、阅读和学习普通话；能根据拼音正确地写出已学过的汉字。2．掌握本册学的174个生字，