六年級下写字教案.docVIP

PAGE PAGE 22 课 题 第1 课 变形（一） 教学目标 1.在观察与比较的基础上，认识“土”做字的部件时，在字的不同位置上形态有变化。 2. 在观察与比较的基础上，认识“山”做字的部件时，在字的不同位置上形态有变化。 3.会写这两种类型的字。 重、难点 观察“山”“土”做字的部件时，在字的不同位置上形态有变化。 教学时间 一课时 教 学 过 程 二次备课 一、导入 有的字在做字的部件时，在字的不同位置上形态会有变化。例如“土”，例如“山”。 二、新授 “土”在字左时形态短小，位置偏上，下横改为提。 HYPERLINK / 新 课 标 第 一 网 “土”在字右时形态较窄，位置偏下。 “土”在字头时形态较扁宽，长横盖住下半部。 “土”在字底时形态较扁，位置在正下方。 小组讨论。 班级讨论。 2．教师讲解： “山”在字左时形态窄小，竖折的下横向右上斜，位置偏上。 “山”在字右时形态较独体字“山”要窄。 “山”在字头时形态扁小，位置居中。 “山”在字底时形态较扁大，位置居中。 写字时，要尽量减少看字逗留的时间，心中要熟记书写内容笔下的字。 就像流水一样逐个淌出，这样，抄写的速度自然能加快。 3．学生临摹，领会提高书写速度的方法。 4．提醒学生。 提高书写速度的根本方法是熟能生巧。 三、练习 1．写一写。 2．想一想。 四、小结： 本节课