六年級下学期数学总复习教案.docVIP

PAGE PAGE 37 第一部分：数与代数 第一课时 复习内容：数的认识（整数与小数） 书P76—78 练习十三1—2 复习目标： 1、进一步理解和掌握整数的意义，整数的读法和写法，能根据要求读、写多位数，能进行多位数的改写。2、进一步理解和掌握小数的意义及基本性质，小数的读法和写法，以及纯小数、带小数的概念，能根据要求正确地读出和写出小数，能根据小数的基本性质化简或改写小数，能正确地取小数的近似值。3、能正确地进行整数、小数的大小比较，能对数的大小进行描述，形成良好的数的概念和应用意识。 复习准备：自主复习“数的认识”，P76、77，协作小组交流P77的问题 复习过程： 引入： 师：小学阶段数学课中我们认识了哪些数？说说它们在生活中的应用 （整数、小数、分数、百分数、成数、折扣、负数等。）书P78 练习十三 1 揭题。师：今天我们着重来复习整数和小数的有关知识。 复习整数、小数的有关概念： 复习整理有关知识。 师：请同学们各举出几个整数例子，如果你认为你举的例子有特点，可以向同桌介绍一下。（例如：1——整数的计数单位、每两个相邻的整数都相差1，0——小学阶段最小的自然数。…… 根据学生的介绍，适时回忆有关知识，进行归纳整理。 整数的读法： 从高位开始，一级一级往下读。 亿级、万级都按照个级的方法读，读完后加读一个亿字或万字。 每级开始或中间的0要读，末尾的0不读：连续几