马卫标《构建高地理小专题复习的操作探讨》.docVIP

构建高考地理小专题复习的操作探讨 临海市杜桥中学 马卫标 摘要：一、高考地理小专题的选择主要考虑以下四个方面：1、选择地理学科主干知识。2、选择学生感兴趣的小区域。3、选择学生的薄弱环节。4、选择时事热点问题。二、高考地理小专题的处理对策有1、“学案导学”复习法。2、“热点问题”探究法。3、“中心问题”探究法。三、高考地理小专题复习的注意点“专、透、难、变” 关键词：小专题复习 处理对策 所谓高考地理小专题复习是指针对某一具体的知识（能力）点，从该知识的基本概念、基本原理、基本规律入手，内化知识，构建结构，进行知识迁移、整合，并能运用基本概念和原理解决实际问题的一种“小切口”的复习方法。在第二轮中进行小专题复习，可以帮助学生改进学习方法，拓展思路和联想，有利于系统地掌握所学知识块和构建学科知识体系，提高分析、解决问题的能力和综合思维的能力，能针对性地训练学生提高应试素质。下面就高考地理小专题复习，谈谈我个人的感想： 一、高考地理小专题的选择 如果说大专题复习是用线编织知识网络，那么小专题复习就是知识网络中的某一点。一般来说，地理小专题的选择主要考虑以下几个方面： 1、选择地理学科主干知识：分析近几年的高考题可以发现，文科综合测试由于题量的限制，知识点的分布相对集中，内容都是地理学科中基础的、核心的、可再生性的知识。结合地理学科的主干知识，我选择方向的判断、等高线地形图、黄赤交角