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2014山西事业单位职业能力测试练习题 第一部分 言语理解与表达 1.当我们在谈论创意的时候，大多会认为这没有什么规律可循，或者说，创意应该是____的。我们会说：如果给创意制定一个框架的话，可能会束缚创意，让创意变成____的工匠活。 依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。 A.天马行空 按部就班 B.稍纵即逝 循规蹈矩 C.自由自在循序渐进 D.标新立异 熟能生巧 第二部分 数量关系 2.规定两人轮流做一个工程，要求第一个人先做一个小时，第二个人再接着做一个小时，然后再由第一个人做一个小时，然后又由第二个人做一个小时，如此反复，做完为止。如果A、B两人轮流做一个工程需要9.8小时，而B、A轮流做同样的工程只需要9.6小时，那么B单独做这个工程需要( )小时。 A.7.1 B.7.3 C.13.6 D.13.8 第三部分 判断推理 3. 两组学生。其中一组参加了古文训练班，另一组没有参加，在语文考试中，参加过古文训练班的生比那些没有参加过的学生的平均分数高很多。因此，要想让学生在语文考试中的成绩提高。就必须让他们参加古文训练班。 上文的结论最可能基于下列哪项假设?( ) A.很多学生参加了古文训练班 B.学生的父母应该教给学生一些 C.语文成绩的提高与参加古文训练班没有必然的联系 D.只有参加古文训练才能够提高语文成绩 【更多相关考试备考资料和最新公告等请点击山西事业单位考试网