2014年高考史复习50题.docVIP

一、关于考试说明中的考核目标与要求 “考核目标与要求”中的“考核目标”与去年基本一致，我们应该特别关注“调动和运用”知识部分第三条“说明和证明历史现象和历史观点”和“论证和探讨问题”部分第二和第三条关于“使用批判、借鉴、引用的方式评论历史观点” “独立地对历史问题和历史观点提出不同看法”的要求，最后注意历史观点评论题的训练。 二、关于试题结构和难度 2013年的高考题的试题结构只涉及单学科的内容，不涉及跨学科综合。? 试题难度主观题目的作答要求提高（材料隐性信息的释读、信息的概括与运用、有效迁移教材知识解决问题以及历史论证能力等方面。）2013年的说明中，历史学科在题型示例部分变化，需要引起考生注意。选择题取消了历史材料论证题2011年全国新课标卷中的评材料中关于西方崛起的观点。其本质却有一定的共性，宏观性求异性深刻性本质性创新性思维能力选做题不跨学科、不跨模块命题。历史选考部分的命题范围为“历史上的重大改革回眸”“近代社会的民主思想与实践”“20世纪的战争与和平”三个模块的内容。2．（13分）、13世在1215年联（1）依据上述材料，概括英国君主立宪制确立的原因。（4分） （2）运用17—19世纪历史发展为例，以“传统、革新与社会进步 ”为主题进行论证。（要求：观点明确；史论结合；逻辑严密；表述清楚；250字左右）（9分） （1）王权有限的政治传统；（1分）君主专