2014年高考复习练习：专题06：西方人文精神的起源与发展(教师版)Word版含解析.docVIP

【专题考点】 西方人文精神的起源 西方人文精神的发展 　　（1）文艺复兴和宗教改革 　　（2）启蒙运动 A．“人是会说话的工具” B．“存天理，灭人欲” C．“人是万物的尺度” D．“信奉圣经，献身上帝” 2．（2013届天津市天津一中高三上学期第三次月考）希腊神话故事里，有一个叫斯芬克斯的怪兽。它有一个谜语，询问过路的人，谜面是：“早晨用四只脚走路，中午用两只脚走路，傍晚用三只脚走路。”许多人因回答不出来被它吃掉。最终少年英雄俄狄浦斯给出了正确的谜底—-“人”。斯芬克斯听了答案，就大叫一了声，从悬崖上跳下去摔死了。这一故事体现了古希腊怎样的哲学思想 A．．．．从希腊神话故事的内容看主要讲述人的一生，这一故事体现了古希腊重视对人自身的探讨。4．（2013届山东省济南外国语学校高三9月入学考试）希腊智者学派代表安提丰对待法律的方式是：众目睽睽下，应尊重法律；无人在场时，随本性驱动行事。这主要表明智者学派 A．没有法制观念??? B．反对法律对人的约束?? C．忽视道德建设?? D．处事灵活且实事求 5．（2013届山东省济南外国语学校高三9月入学考试）文艺复兴和宗教改革都以人文主义的精神推动了社会的发展。下列说法能反映宗教改革时期人文主义精神内涵的是 A．“赎罪券可以使人的原罪得到赦免” ?????? B．“人是一件多么了不起的杰作” C．“每个人都是自己的牧师”? ???