2026年青岛版二年级数学下册 4.1 乘法与加、减法的两步计算问题（课件）.pptxVIP

四巧手编织致富路

——解决问题

信息窗1乘法与加、减法的两步计算问题;

1.理解乘加、乘减算式的实际意义，掌握“先乘后加减”的运算顺序。

2.能根据实物情境列出乘加、乘减算式，并正确计算。

3.让学生感受数学与生活的联系，培养观察情境、分析问题的习惯，激发学生学习数学的兴趣。;

能运用乘加、乘减两步计算解决实际问题。

【难点】

理解用乘加、乘减两步计算解决实际问题的;

王伯伯李阿姨刘阿姨

你能提出什么问题?;

新知探究

王伯伯一共要编多少个篮子?;

已编的个数加还要编的个数等于总个数。

已经知道还要编的个数，需先求出已经编了多少个，再求一共要编多少个。;

王伯伯一共要编多少个篮子?

算一算

先求已经编了多少个。3×5=15(个)

每天编的个数×已编的天数

再求一共编了多少个。15+7=22(个)

已编的个数+还要编的个数;

分两步解决的问题，要先确定第一步求什么,再根据数量关系确定第二步求什么。;

3×5=15(个)15+7=22(个)

答：王伯伯一共要编22个篮子。;

李阿姨每天编4王伯伯李阿姨刘阿姨

个，编了9天

刘阿姨比李阿姨少编多少个?

刘阿姨一共编了30个

怎么解决这个问题呢?;

已经知道刘阿姨编的个