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- 2026-04-02 发布于浙江
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主题活动
——数学连环画;
1.结合自己的生活,运用学过的数学知识记录自己的经历,感受数学学习的乐趣。
2.能结合生活经验或者通过查阅资料编写含有数学知识的小故事,能用自己的语言表达数学连环画中数学知识的意义及蕴含的数量关系。
3.能用数学的眼光发现现实世界中的数学信息,感受数学知识与现实生活的联系。;
【难点】
学会用数学知识记录自己的经历,并能用
自己的语言表达数学连环画中的信息。;
今天是我8岁生日,我照例记下自己的身高。
我的身高是130厘米。
文文;
方案规划
要先了解什么是数学连环画。
再把自己的经历创编成含有数学信息的连环画。
最后分享和交流数学连环画。;
实践探究
活动1:欣赏数学连环画
我们身边的数学连环画有哪些内容?
我们爱读书
4月23日是世界读书日,学校组织了
图书漂流活动。
我最喜欢这本书
了,谢谢你!
这本书有31篇故事,我如果每天读5篇,1周能读完吗?;
实践探究;求1周能否读完还可以用除法解决……
真有意思!我也要把自己的经历画出来。;
活动2:创编数学连环画
怎样创作一幅数学连环画呢?;
我来画幅数学连环画,记录小丽假期购物的一天。
果蔬区;
活动3:分享数学连环画
我画我讲
我的作品名称是《海洋世界之旅》……;
活动3:分享数学连环画
我画我讲
我的作品名称是《海洋世界之旅》;;
我画我讲
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