综合活动人际关系单元设计教案.docVIP

綜合活動人際關係單元設計教案 主題名稱 人際賓果 適用年級 七年級 適用人數 40人 教材來源 自行編製 設計日期 92/12/8 單元時間 45分鐘 教學方法 心得發表、小組討論、自由發表、班級討論 設計者 張恕瑜 設計依據 九年一貫綜合活動學習領域十大指定內涵之一—人際關係與溝通活動，參考理論則見方案後面。 教學資源 賓果單(附件一)、學習單(附件二)、賓果單海報、小獎品 學生分析 依Selman的觀點，國中生的人際發展進入相互觀點的取替階段，能開始從他人的觀點來來看待事物。 教材分析 讓學生藉由賓果單活動，了解自己與他人的特質。 讓學生藉由學習單討論，了解影響人際溝通的特質因素。 藉由老師統整說明，讓學生能夠接納自己的特質。 單元目標 具體目標 教 學 目 標 認知 學生能夠描述自己所具有的人際特質。 情意 2. 學生能夠說明影響人際關係的特質因素。 技能 3. 學生能夠描述自己身上的特質對人際關係的影響。 1-1學生能夠描述自己身上所擁有的人際特質至少兩點。 2-1學生能透過討論指出影響人際關係的特質因素至少兩點。 2-2學生能夠指出自己喜歡的特質至少兩點。 3-1學生能夠透過學習單描述自己身上的特質如何影響自己的人際關係。 教學目標 教學活動 時間 備註 1-1、2-1 2-2、3-